【摘 要】
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<正>语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践性课程,应该是"教语文,而不是教课文"。这样方能减少阅读课堂教学的"花哨"之嫌,"失重"之感,防止阅读教学
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<正>语文作为一门以培养学生运用语言文字能力为主要目标的综合性实践性课程,应该是"教语文,而不是教课文"。这样方能减少阅读课堂教学的"花哨"之嫌,"失重"之感,防止阅读教学"本我""本性"的丧失,还语文阅读教学的本真面目。"教语文"需要教者深入研究语文阅读教学的本体性知识,明确语文课应教什么,研究如何用课文教语文,采取适切的教学策略,全面提升孩子的语文素养,让课堂响起孩子生命拔节的声
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