【摘 要】
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在传统的语文教学中，教师主要采用单篇教学方法，学生只能掌握分散的知识点，难以构建系统化的知识体系。学习任务群的应用能够有效解决这一问题，教师可以整合教学资源，引导学生综合学习语文知识，使他们基于多个维度提高学习效率。文章探究新课程标准视域下的初中语文学习任务群教学设计方法，对学习目标进行整合，形成结构化的学习任务，促进初中语文课堂的变革进阶。
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在传统的语文教学中，教师主要采用单篇教学方法，学生只能掌握分散的知识点，难以构建系统化的知识体系。学习任务群的应用能够有效解决这一问题，教师可以整合教学资源，引导学生综合学习语文知识，使他们基于多个维度提高学习效率。文章探究新课程标准视域下的初中语文学习任务群教学设计方法，对学习目标进行整合，形成结构化的学习任务，促进初中语文课堂的变革进阶。
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