【摘 要】
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目前国内外关于生命教育的定义、内涵等还没有形成一致的看法,但是无论在背景、内涵、取向、内容以及实施途径上都与心理学有关。本文旨在从对生命教育从心理学的视角进行思
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目前国内外关于生命教育的定义、内涵等还没有形成一致的看法,但是无论在背景、内涵、取向、内容以及实施途径上都与心理学有关。本文旨在从对生命教育从心理学的视角进行思考,探讨生命与和心理健康教育之间的关系,明确生命教育与心理学的取向是一致的、心理健康教育的内容是生命教育的重要组成部分、但生命教育不同于心理咨询和心理健康教育的价值中立原则,带有明确的价值取向,二者在实施方法上相互借鉴,最终提出生命教育与心理健康教育的统整融合才是从根本上解决教育对象问题的可行之法。
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