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在幼儿教育中,培养幼儿看图说话的能力是教学的重点.所谓看图说话,主要是“看”和“说”,但幼儿在说的过程中要将图画的内容充分的联想并表达出来,由此,在“看”与“说”的过程中要加入“想”的环节.本文主要从“看、想、说”三个教学环节入手,并遵循阶梯渐入、由浅入深的原则,通过家庭与学校共同配合来提高幼儿的看图说话能力.