【摘 要】
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课程建设是人才培养的主要要素之一,课程建设是推动现代学徒制实施的重要内容和关键。在“互联网+”的大背景下,按照“理实逆向”原则,重构适合职业能力培养的课程体系;根据
【基金项目】
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2015年江苏省高等教育教改研究重点课题“数字化课程平台建设与教学模式改革研究”(2015JSJG514),主持人:王霞晖;2017年江苏省高等教育教改研究重点课题“高职院校现代学徒制人才培养模式研究”子课题“现代学徒制育人模式与完全学分制实施研究”(2017JSJG434),主持人:陶书中
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课程建设是人才培养的主要要素之一,课程建设是推动现代学徒制实施的重要内容和关键。在“互联网+”的大背景下,按照“理实逆向”原则,重构适合职业能力培养的课程体系;根据学徒制“订制”课程特征,编制课程建设标准并形成建设指标体系;利用互联网平台,实施教学运行和质量监控,满足了现代学徒制育人模式的需求。
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