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<正>一、活动目标1.教师经历阅读、思考、解答并与同事交流有关长方体教学研究的相关资料的过程。2.教师能够明确长方体概念的严格定义,并知道长方体的相关概念及其关系。3.教师能够比较不同的教学导入方式,并形成自己的导入方式。4.教师能够提升自己对长方体特征教学的能力。
“长方体认识教学研究”校本教研活动方案
【摘 要】
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<正>一、活动目标1.教师经历阅读、思考、解答并与同事交流有关长方体教学研究的相关资料的过程。2.教师能够明确长方体概念的严格定义,并知道长方体的相关概念及其关系。3.
【机 构】
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浙江省杭州市上城区教育学院
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年04期
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