基于国开学习网的教学环节落实的思考与实践——以河南广播电视大学为例

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国开学习网的诞生使得远程教学活动将不受时间和空间的限制,教师和学生可以根据自己的实际情况选择不同时间段、不同地点进行课程设计和自主学习,使学习更加轻松而高效。但是在实践过程中出现了界面不清晰、功能不完善、管理不到位、师资力量不足的情况。河南广播电视大学为解决这些现实问题,近几年从加强教学过程管理、逐步完善监督体系、开展教师培训、建立网络教学团队、开展混合式教学等方面进行了思考与实践。
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