论文部分内容阅读
农村职业教育作为职业教育不可分割的重要组成部分,对于解决“三农”问题、消解城乡长期性二元结构等问题具有重要作用.从总的情况看,我国农村职业教育政策发展分为三个阶段:从以农业为重心的探索阶段(1949—1977年),到以农村为中心的调整阶段(1978—2000年),再到以农民为核心的转型阶段(2001年至今).其经验是:依靠农村职业教育政策确立农村职业教育地位;农村职业教育政策具有一定协调功能;依靠农村职业教育政策推动农村职业教育改革.其启示为:农村职业教育政策的制定要以农村职业教育自身发展规律为根本依据;以立法力度的加强为根本保障;以切合新时期发展需求为根本原则.