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苏联的有关研究证明,学令前儿童的心理一生理潜力大大超过人们过去的设想,因此应该为学前教育规定明确的教学大纲。但是,尽可能加快幼儿发展,尽可能提早开始对幼儿进行紧张的教育,这是一种"错误的、危险的"倾向。
一分仔细规定的教学大纲
【摘 要】
：
苏联的有关研究证明,学令前儿童的心理一生理潜力大大超过人们过去的设想,因此应该为学前教育规定明确的教学大纲。但是,尽可能加快幼儿发展,尽可能提早开始对幼儿进行紧张的
【机 构】
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苏联教育科学院
【出 处】
：
全球教育展望
【发表日期】
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1978年4期
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