【摘 要】
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大学文化视阈下高校德育的目标确定、任务描述、途径把握与成效检验等方法性问题,是高校德育创新发展的重要课题。大学文化视阈下,要根据国家、高校以及国际竞争对人才培养的要
【机 构】
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西南大学马克思主义研究中心,哈尔滨工程大学思政教研部
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目(马克思主义中国化时代化大众化)“依托校园文化平台推进社会主义核心价值体系大众化研究”(课题编号10JD710037)的研究成果
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大学文化视阈下高校德育的目标确定、任务描述、途径把握与成效检验等方法性问题,是高校德育创新发展的重要课题。大学文化视阈下,要根据国家、高校以及国际竞争对人才培养的要求来确定高校德育的目标.在实践层面上可分为结构性目标、过程性目标和功能性目标;高校德育的任务描述,就是将目标分解为可执行的任务,在目标和任务之间建立起有效的因果联系;高校德育的途径把握,就是要在德育途径与实现德育目标、完成德育任务之间建立起紧密的、稳定的、可靠的支撑关系;高校德育的成效检验,就是针对德育目标,检查高校是否形成了贯穿社会主义核心价
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