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围绕公共体育课中体育伤害事故这一影响高校体育运动开展的难题，文章以云南省4所高校2000名学生、多年从事体育公共课教学的教师40人为研究对象，分别采取不同调查问卷对其进行体育公共课教学过程中体育伤害事故调查．问卷分析发现云南省高校体育公共课中体育伤害事故发生比例较高，其中发生一次伤害事故占调查总人数的17．4％；体育伤害事故类型主要为皮肤擦伤或裂伤、肌肉拉伤、韧带损伤以及骨折四类；受伤项目以田径、篮球、足球为主；学生掌握一定的急救知识，但对运动伤害事故处理能力有限．针对高校公共体育教学特点，根据调查中反映