论文部分内容阅读
在不同的社会中,如何对待儿童反映了这个社会中的人普遍认识生命和世界的方式。有人认为对待儿童态度的变化是与社会现代化进程相伴的。往往在越发达的社会中,儿童的成长环境得到更多的关注。更注重儿童成长过程中的心理发展。3-6岁的学龄前儿童阶段是儿童在智力、美感和运动能力等许多方面的基本能力形成的初期阶段,这一阶段的儿童活动环境应该更加注重安全性和互动性。文章主要分析了互动性设计的在学龄前儿童活动空间中的重要性。使儿童和环境之间建立联系,让空间变得有温度。