另一扇窗外的风景——谈常态英语教学下的个性绽放

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体现“因材施教、因人施教”是教育本身的内在规定,也是尊重学生的个性特点的最好实践。最大限度地为学生提供个性发展空间与时间,让他们欣赏到另一扇窗外的风景才是教育的根本所在。从几个方面阐述在小学英语常态教学中发展学生个性的实践与思考。 Reflect “teaching students according to their aptitude, teaching people ” is the inherent provisions of education itself, but also to respect the best practice of student personality traits. To maximize students’ individual development space and time, let them enjoy the scenery outside of another window is the fundamental education. From several aspects, it expounds the practice and thinking of developing student’s personality in the normal teaching of primary school English.
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