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摘要：冶金工程是湖南工业大学最具特色的两个学科之一，是继“包装”特色之后的又一面旗帜。本文通过分析冶金工程学科发展的现状及其所面临的机遇与挑战，探讨在新形势下湖南工业大学（以下简称“我校”）冶金工程学科的发展前景，并提出了具体的发展举措。
关键词：冶金工程；学科建设；发展举措
目前，我国是世界上冶金工业生产规模最大的国家，加上我国工业能源又以煤炭为主，从而导致冶金生产过程排放总量大且总能耗也特别大。因此，发展节能减排、清洁生产新工艺、新技术及综合利用冶金二次资源是我国冶金工业发展中非常紧迫的任务[1][2]。在这一新形势下，如何实现和强化冶金工程相关技术的结合，形成冶金生产新工艺，以工艺技术发展为基础，提炼、融合与完善冶金工程相关理论，是冶金工程学科可持续性发展所面临的重要课题。
冶金工程是我校办学历史最为悠久的优势特色学科，学科方向有着较好的基础，形成了较好的学科建设架构，在湖南省内高校学科布局中占据着重要的位置。2006年，以株洲工学院为主体合并升格为湖南工业大学后，学校组建成立冶金工程学院，实现了从专科到本科教育的华丽转身。近年来，冶金工程学科在教学与科研方面均取得了显著的成绩，教学质量评估一直位居全校前两名，国家级项目实现了零的突破，“冶金材料工程”二级硕士点开始招生，并进一步完善了该学科培养的课程设置。在我校由教学型向教学研究型大学转变的背景下，继承“特色”优势学科，搭建学科建设平台，有必要对冶金工程学科的发展进行深入探讨。
一、学科发展动态
资源、能源及环境是我国冶金工业发展的三个瓶颈，从冶金工艺和技术路线的源头上解决问题是冶金工程学科发展的长远和主要目标。近几十年来，冶金工程相关学科的知识体系和结构，随着自身的发展以及相关学科的进步，也在发生变化[3]：
（1）学科研究的范围大大拓宽，具体研究内容在越来越细化的同时，学科间的联合也越来越紧密，学科不断交叉融合，形成了大量新的研究领域。
（2）学科研究的方法与手段越来越精细，计算机技术的发展和广泛应用，各种先进检测与表征科研仪器，使冶金、材料相关科学理论和工艺的研究方法发生了重大变革，逐渐趋向基于精确且定量的微观结构知识体系方向的深度发展。
（3）基础研究与技术开发联合越来越密切，各种新技术和新产品的开发，越来越源于基础研究的深入和基础知识的更新与创新。
（4）从基础研究到应用研究及具体的技术和产品开发，各个层面紧密衔接，从而形成一个有机整体。
二、学科发展面临的形势与挑战气候、环境的恶化对冶金学科的建设和发展提出了“节能、环保、高效”的要求，“低碳经济”的发展思路日益增强，西方国家冶金工程学科的发展逐渐衰退，而我国抓住机遇，则能获得冶金学科的大发展。湖南省是“有色金属之乡”，有色金属资源非常丰富，这为冶金工程学科的发展创造了有利的条件。随着国民经济的飞速发展，我国对金属材料的需求不断高涨，这为冶金学科的发展提供了广阔的市场。因此，以当前冶金学科发展趋势为契机、以国内资源的特点和分布为基础、以社会的需求为前提，这为我校冶金学科的建设和发展带来了前所未有的机遇。
同时，我校冶金学科的建设和发展也面临着挑战。国内冶金学科的发展相对集中，东北大学、北京科技大学和中南大学在有色冶金和钢铁冶金方面有针对性的重点发展，地位难以撼动；而昆明理工大学、江西理工大学和上海大学利用各自优势，形成了特色研究方向，在各自的研究方向上一枝独秀。冶金工程学科在能耗与过程排放、环境与生态面临综合性的挑战，也将向着“低碳、环保”方向迈进，这对冶金工程学科的发展提出了更高、更严的要求。
三、学科发展前景
21世纪，钢铁和有色金属材料仍将是人类社会所使用的主要材料。冶金、材料相关工程在我国实现城镇化、工业化、信息化中的重要作用没有改变，产业发展的基本面没有改变，特别是有色金属作为现代高新技术产业发展关键支撑材料的地位没有改变，这就决定了国内新材料的市场需求在未来很长一段时期内将保持快速与持续增长的态势，冶金工程学科有着良好的发展前景。同时，面临矿石品位的贫化和矿石结构的复杂化，冶炼提取过程强化与节能降耗，产品的精细化，资源循环利用与环境保护等方面提出的新问题，冶金工程学科将得到更多的发展机遇，具有更广阔的发展空间。
从学科方向定位看，学科着眼于未来冶金科技，以新材料冶金制备工艺与理论为导向，以发展新材料冶金制备技术为牵引。这一定位结合了本学科现有基础和新材料产业发展现状，结合了行业发展趋势和技术需求，将有望在相关研究方向取得突破，形成自身学科特色，形成实用性技术，实现理论积累与发展创新。
从人才培养方面看，学科在人才培养上强调实践与创新，注重动手能力的培养，始终以培养面向现代工程和生产一线的应用型人才为目标，坚持走产学研相结合的办学道路，以教育带动科研上水平、出成果，以科研推动产业上规模、出效益，以产业促进教育上质量、出人才。积极发挥学校在相关学科领域的科研、开发优势，主动走出校门与企业联合，加强与社会的合作与联系，为企业和社会提供切实有效的服务，建立富有特色的产学研合作教育模式，为培养高素质的、具有创新意识和较强社会实践能力的工程技术应用型人才开拓了新路。
从学科建设与发展地缘环境来看，在我校巩固发展冶金工程学科具有良好的基础和优势。学校所处的湖南省株洲市是我国南方工业重镇。株洲冶金工程相关行业发展迅速，拥有众多国内有影响力的知名企业，如轨道交通（中国南车股份有限公司）、硬质合金材料（株洲硬质合金集团股份有限公司）、冶金（株洲冶炼集团股份有限公司）、新材料（株洲时代新材料科技股份有限公司）等。在我校创新性地发展该学科，可以更紧密地联系本地产业，使相关研究更具目的性、针对性、灵活性和实用性。通过加强产学研结合，可以推动本学科在实用技术和基础理论的发展，有利于促进科研成果转化、实现新技术的推广应用，有助于合作解决冶金工程研发与产业的技术课题，有利于推动学科良性发展，推动整体学科水平的提升。 四、学科发展举措
1战略举措
建立“学科建设领导小组”，负责冶金工程学科建设与发展，形成统一的学科建设管理体系。对学科方向、科研团队、研究方向采用“合理引导、突出特色、重点支持、公平竞争、注入活力”的原则，加强监督管理。建立学科专业建设合理的竞争激励机制，建立健全学科专业的自我发展和自我约束机制。
加强对学科专业发展的指导与评估，不断优化学科专业结构与总体布局，使学科专业具有开放性、成长性，以增强学科专业对地方经济建设、社会发展、产业结构调整和科技发展的动态适应能力，努力适应社会对从业人员综合素质的提升要求以及人才需求多样化的趋势。
2主要保障措施
（1）加强组织领导，落实学科建设管理目标责任制。从战略的高度充分认识到冶金工程学科建设的重要性和紧迫性，真正把学科建设工作摆上重要议事日程。对学科进行总体规划，统筹安排，重点抓好学科带头人的目标责任制考核，同时建立一整套学科建设检查评估制度，严格考核，奖优罚劣。理清冶金工程学科建设的思路，进一步明确具体目标和任务，加强统筹协调，凝聚各方力量，实现决策和管理的科学化、民主化，力争在学科建设工作上取得实质性突破。
（2）健全政策与机制保障，完善学科建设管理与运行机制。贯彻落实冶金工程学科建设规划，推进学科建设的一系列配套政策，制定和实施符合实际的政策措施，创造良好的教学与科研环境和机制。学科建设领导小组总体负责组织、协调和管理工作，合理配置资源，保证建设过程中人力、财力、物力高效运行；学科带头人与研究方向负责人组成学科建设小组，负责制定学科发展规划和年度工作计划，安排经费使用和各项任务、目标的落实。建立学科滚动建设制度，建立健全学科建设的竞争激励机制。
（3）加大资金投入，完善资金保障体系。多方面筹措经费，加大投入，设立专项基金，为学科建设提供资金保障。完善各类科研奖励办法，对高水平学术论文、科研成果、科研项目的负责人予以奖励，并以此为依据来确定重点支持的研究方向。加大引进高层次人才、博士的力度，鼓励高学历人才多出成果，出好成果，对在学科建设中作出突出贡献的学科带头人、学科骨干予以奖励。
（4）优化资源配置，全面提升科研水平。调整优化学科结构，凝练学科研究方向，发挥现有学科优势，突出特色学科，巩固基础学科，积极扶植新兴学科和交叉学科。强化优势学科建设，促进多学科交叉相融、科学渗透、结构合理的良好态势，重点抓好实验室，积极创造条件鼓励科研成果的产出。以科研支撑学科，以学科带动科研，在短期内使科研水平有较大幅度的提升。
（5）汇聚学科人才，建设高素质的师资队伍。学科建设以人为本，积极选拔和造就学科带头人，强化学术梯队的知识结构、专业结构、年龄及学历结构。有针对性地挖掘和培养现有人才，大力培养各学科的学科带头人，形成学科骨干群体，加强学科学术队伍的继续教育，鼓励中青年教师攻读学位，为其申报各级科研课题和进行国内外讲学或研修提供便利。积极引进急需的高端人才，及时跟进与之配套的人才政策、制度、市场等平台建设，使引进来的人才不但留得住，还能在新的环境中发挥更大的潜能、创造最大的价值。
参考文献：
[1]霍天强，樊桂清.关于学科建设若干问题的探讨[J].内蒙古工业大学学报（社会科学版），2008，17（2）：84—88.
[2]张新明，高德平，华德贵.关于学科建设若干问题的思考[J].江苏高教，1996（4）：42—43.
[3]王梅.高等学校学科建设若干问题的探讨[D].天津：天津大学，2003.
基金项目：本文系海南省高等学校科学研究项目[项目编号：Hjjg2013-35]；
三亚学院教学改革与研究项目[项目编号：Syxyjy120506]。
作者简介：汪源（1984—），男，安徽歙县人，硕士，三亚学院理工学院讲师，研究方向：电工电子技术、虚拟仪器技术。
关键词：冶金工程；学科建设；发展举措
目前，我国是世界上冶金工业生产规模最大的国家，加上我国工业能源又以煤炭为主，从而导致冶金生产过程排放总量大且总能耗也特别大。因此，发展节能减排、清洁生产新工艺、新技术及综合利用冶金二次资源是我国冶金工业发展中非常紧迫的任务[1][2]。在这一新形势下，如何实现和强化冶金工程相关技术的结合，形成冶金生产新工艺，以工艺技术发展为基础，提炼、融合与完善冶金工程相关理论，是冶金工程学科可持续性发展所面临的重要课题。
冶金工程是我校办学历史最为悠久的优势特色学科，学科方向有着较好的基础，形成了较好的学科建设架构，在湖南省内高校学科布局中占据着重要的位置。2006年，以株洲工学院为主体合并升格为湖南工业大学后，学校组建成立冶金工程学院，实现了从专科到本科教育的华丽转身。近年来，冶金工程学科在教学与科研方面均取得了显著的成绩，教学质量评估一直位居全校前两名，国家级项目实现了零的突破，“冶金材料工程”二级硕士点开始招生，并进一步完善了该学科培养的课程设置。在我校由教学型向教学研究型大学转变的背景下，继承“特色”优势学科，搭建学科建设平台，有必要对冶金工程学科的发展进行深入探讨。
一、学科发展动态
资源、能源及环境是我国冶金工业发展的三个瓶颈，从冶金工艺和技术路线的源头上解决问题是冶金工程学科发展的长远和主要目标。近几十年来，冶金工程相关学科的知识体系和结构，随着自身的发展以及相关学科的进步，也在发生变化[3]：
（1）学科研究的范围大大拓宽，具体研究内容在越来越细化的同时，学科间的联合也越来越紧密，学科不断交叉融合，形成了大量新的研究领域。
（2）学科研究的方法与手段越来越精细，计算机技术的发展和广泛应用，各种先进检测与表征科研仪器，使冶金、材料相关科学理论和工艺的研究方法发生了重大变革，逐渐趋向基于精确且定量的微观结构知识体系方向的深度发展。
（3）基础研究与技术开发联合越来越密切，各种新技术和新产品的开发，越来越源于基础研究的深入和基础知识的更新与创新。
（4）从基础研究到应用研究及具体的技术和产品开发，各个层面紧密衔接，从而形成一个有机整体。
二、学科发展面临的形势与挑战气候、环境的恶化对冶金学科的建设和发展提出了“节能、环保、高效”的要求，“低碳经济”的发展思路日益增强，西方国家冶金工程学科的发展逐渐衰退，而我国抓住机遇，则能获得冶金学科的大发展。湖南省是“有色金属之乡”，有色金属资源非常丰富，这为冶金工程学科的发展创造了有利的条件。随着国民经济的飞速发展，我国对金属材料的需求不断高涨，这为冶金学科的发展提供了广阔的市场。因此，以当前冶金学科发展趋势为契机、以国内资源的特点和分布为基础、以社会的需求为前提，这为我校冶金学科的建设和发展带来了前所未有的机遇。
同时，我校冶金学科的建设和发展也面临着挑战。国内冶金学科的发展相对集中，东北大学、北京科技大学和中南大学在有色冶金和钢铁冶金方面有针对性的重点发展，地位难以撼动；而昆明理工大学、江西理工大学和上海大学利用各自优势，形成了特色研究方向，在各自的研究方向上一枝独秀。冶金工程学科在能耗与过程排放、环境与生态面临综合性的挑战，也将向着“低碳、环保”方向迈进，这对冶金工程学科的发展提出了更高、更严的要求。
三、学科发展前景
21世纪，钢铁和有色金属材料仍将是人类社会所使用的主要材料。冶金、材料相关工程在我国实现城镇化、工业化、信息化中的重要作用没有改变，产业发展的基本面没有改变，特别是有色金属作为现代高新技术产业发展关键支撑材料的地位没有改变，这就决定了国内新材料的市场需求在未来很长一段时期内将保持快速与持续增长的态势，冶金工程学科有着良好的发展前景。同时，面临矿石品位的贫化和矿石结构的复杂化，冶炼提取过程强化与节能降耗，产品的精细化，资源循环利用与环境保护等方面提出的新问题，冶金工程学科将得到更多的发展机遇，具有更广阔的发展空间。
从学科方向定位看，学科着眼于未来冶金科技，以新材料冶金制备工艺与理论为导向，以发展新材料冶金制备技术为牵引。这一定位结合了本学科现有基础和新材料产业发展现状，结合了行业发展趋势和技术需求，将有望在相关研究方向取得突破，形成自身学科特色，形成实用性技术，实现理论积累与发展创新。
从人才培养方面看，学科在人才培养上强调实践与创新，注重动手能力的培养，始终以培养面向现代工程和生产一线的应用型人才为目标，坚持走产学研相结合的办学道路，以教育带动科研上水平、出成果，以科研推动产业上规模、出效益，以产业促进教育上质量、出人才。积极发挥学校在相关学科领域的科研、开发优势，主动走出校门与企业联合，加强与社会的合作与联系，为企业和社会提供切实有效的服务，建立富有特色的产学研合作教育模式，为培养高素质的、具有创新意识和较强社会实践能力的工程技术应用型人才开拓了新路。
从学科建设与发展地缘环境来看，在我校巩固发展冶金工程学科具有良好的基础和优势。学校所处的湖南省株洲市是我国南方工业重镇。株洲冶金工程相关行业发展迅速，拥有众多国内有影响力的知名企业，如轨道交通（中国南车股份有限公司）、硬质合金材料（株洲硬质合金集团股份有限公司）、冶金（株洲冶炼集团股份有限公司）、新材料（株洲时代新材料科技股份有限公司）等。在我校创新性地发展该学科，可以更紧密地联系本地产业，使相关研究更具目的性、针对性、灵活性和实用性。通过加强产学研结合，可以推动本学科在实用技术和基础理论的发展，有利于促进科研成果转化、实现新技术的推广应用，有助于合作解决冶金工程研发与产业的技术课题，有利于推动学科良性发展，推动整体学科水平的提升。 四、学科发展举措
1战略举措
建立“学科建设领导小组”，负责冶金工程学科建设与发展，形成统一的学科建设管理体系。对学科方向、科研团队、研究方向采用“合理引导、突出特色、重点支持、公平竞争、注入活力”的原则，加强监督管理。建立学科专业建设合理的竞争激励机制，建立健全学科专业的自我发展和自我约束机制。
加强对学科专业发展的指导与评估，不断优化学科专业结构与总体布局，使学科专业具有开放性、成长性，以增强学科专业对地方经济建设、社会发展、产业结构调整和科技发展的动态适应能力，努力适应社会对从业人员综合素质的提升要求以及人才需求多样化的趋势。
2主要保障措施
（1）加强组织领导，落实学科建设管理目标责任制。从战略的高度充分认识到冶金工程学科建设的重要性和紧迫性，真正把学科建设工作摆上重要议事日程。对学科进行总体规划，统筹安排，重点抓好学科带头人的目标责任制考核，同时建立一整套学科建设检查评估制度，严格考核，奖优罚劣。理清冶金工程学科建设的思路，进一步明确具体目标和任务，加强统筹协调，凝聚各方力量，实现决策和管理的科学化、民主化，力争在学科建设工作上取得实质性突破。
（2）健全政策与机制保障，完善学科建设管理与运行机制。贯彻落实冶金工程学科建设规划，推进学科建设的一系列配套政策，制定和实施符合实际的政策措施，创造良好的教学与科研环境和机制。学科建设领导小组总体负责组织、协调和管理工作，合理配置资源，保证建设过程中人力、财力、物力高效运行；学科带头人与研究方向负责人组成学科建设小组，负责制定学科发展规划和年度工作计划，安排经费使用和各项任务、目标的落实。建立学科滚动建设制度，建立健全学科建设的竞争激励机制。
（3）加大资金投入，完善资金保障体系。多方面筹措经费，加大投入，设立专项基金，为学科建设提供资金保障。完善各类科研奖励办法，对高水平学术论文、科研成果、科研项目的负责人予以奖励，并以此为依据来确定重点支持的研究方向。加大引进高层次人才、博士的力度，鼓励高学历人才多出成果，出好成果，对在学科建设中作出突出贡献的学科带头人、学科骨干予以奖励。
（4）优化资源配置，全面提升科研水平。调整优化学科结构，凝练学科研究方向，发挥现有学科优势，突出特色学科，巩固基础学科，积极扶植新兴学科和交叉学科。强化优势学科建设，促进多学科交叉相融、科学渗透、结构合理的良好态势，重点抓好实验室，积极创造条件鼓励科研成果的产出。以科研支撑学科，以学科带动科研，在短期内使科研水平有较大幅度的提升。
（5）汇聚学科人才，建设高素质的师资队伍。学科建设以人为本，积极选拔和造就学科带头人，强化学术梯队的知识结构、专业结构、年龄及学历结构。有针对性地挖掘和培养现有人才，大力培养各学科的学科带头人，形成学科骨干群体，加强学科学术队伍的继续教育，鼓励中青年教师攻读学位，为其申报各级科研课题和进行国内外讲学或研修提供便利。积极引进急需的高端人才，及时跟进与之配套的人才政策、制度、市场等平台建设，使引进来的人才不但留得住，还能在新的环境中发挥更大的潜能、创造最大的价值。
参考文献：
[1]霍天强，樊桂清.关于学科建设若干问题的探讨[J].内蒙古工业大学学报（社会科学版），2008，17（2）：84—88.
[2]张新明，高德平，华德贵.关于学科建设若干问题的思考[J].江苏高教，1996（4）：42—43.
[3]王梅.高等学校学科建设若干问题的探讨[D].天津：天津大学，2003.
基金项目：本文系海南省高等学校科学研究项目[项目编号：Hjjg2013-35]；
三亚学院教学改革与研究项目[项目编号：Syxyjy120506]。
作者简介：汪源（1984—），男，安徽歙县人，硕士，三亚学院理工学院讲师，研究方向：电工电子技术、虚拟仪器技术。