【摘 要】
:
在初中数学教学中,教师要根据概念产生的规律,提出概念引入的策略,设计生动、直观、有效的问题情景,充分调动学生的热情,使之积极参与课堂教学活动,让学生经历观察、分析、类
论文部分内容阅读
在初中数学教学中,教师要根据概念产生的规律,提出概念引入的策略,设计生动、直观、有效的问题情景,充分调动学生的热情,使之积极参与课堂教学活动,让学生经历观察、分析、类比、猜想、归纳、抽象、概括、推理等思维活动,通过思考得出并接受新的数学概念,从而加强初中数学教学,切实提高教学质量。1.用观察的情景引入概念。如几何体的认识,以球的概念为例,先让学生观察生活中的许多球状物体,如乒乓球、篮球、排球,然后让同学去掉那些诸如材料、大小、
其他文献
江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力"。《新课标》也要求教师培养具有创新能力的新一代人才。而培养创新能力的方法之一,就是培养学生在课堂学
SAS日前宣布了自己的计划,将在今年提供充分利用新SAS9商业智能平台的七款软件解决方案,SAS表示这是SAS成立28年以来最重要的技术变革。
<正> 在Windows 98下使用Outlook Express收发邮件(以下简称OE)的朋友不知有没有过这样的经历:系统崩溃之后重装Windows系统,装完后发现自己以前在OE中收发的邮件、邮件规则
在新课改推进过程中,各类评优课、公开课、示范课频繁举行,为在教育观念、教学方法、教学手段和课堂教学规律等方面的研讨积累了宝贵的经验。但同时一些课堂教学现象也令人深思
电化教育是现代化科学技术在教育教学中的运用,它以鲜活的形象、醒目的颜色、敏锐的采光、适度的声音等表现手段,形象、直观、生动地再现和创设一种特定的情景。学生在富有感染
《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生
自新课程改革实施以来,许多教师在物理教学中教学越来越辛苦,学生们的学习也越来越艰难,课堂教学效率日益低下。为了打造有效的初中物理课堂,广大教师必须更新教育理念,科学
学生在英语学习的过程中存在许多问题:没有明确的学习目的、缺乏浓厚的学习兴趣、词汇量不足、听说能力差,所以,英语教师的任务就是为学生扫除羁绊,顺利度过每一关。
围绕数学新课程理念,如何让学生在猜想生成下思辨数学呢?可以通过转变观念,培养学生的猜想兴趣,挖掘教材中的猜想素材,营造和谐氛围,搭建猜想舞台,营造多向的评价环境,使学生乐于猜想
<正>《福建热作科技》是由福建省热带作物科学研究所、福建省热作学会联合主办的科技期刊,着重报道有关热带、亚热带名优果树、蔬菜、花卉、观赏植物、橡胶、剑麻等经济作物