【摘 要】
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钢琴集体课作为幼师专业钢琴课程的主要教学模式,可以同时完成大量学生的教学,但是由于缺乏传统一对一的细节问题分析、处理和练习过程。本文对作者在教学过程中设计的一个简
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钢琴集体课作为幼师专业钢琴课程的主要教学模式,可以同时完成大量学生的教学,但是由于缺乏传统一对一的细节问题分析、处理和练习过程。本文对作者在教学过程中设计的一个简单科学有效的练习模型进行实例分析。
As the main teaching mode of kindergarten professional piano course, the piano collective lesson can finish a large number of students’ teaching at the same time, but because of the lack of traditional one-on-one details analysis, processing and practice process. In this paper, a simple and scientific practice model designed by the author in the teaching process is analyzed.
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