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目前混龄游戏在我国逐渐发展起来,它时学前儿童的认知发展、社会性发展均有重要意义.但是现阶段我国幼儿园在对混龄游戏的应用上还存在着游戏材料的缺乏,游戏任务的单一,游戏规则的呆板等现象.为了学前儿童能够更好更快的进步,我们有必要通过提升教师的素质,提供多样化的材料,确立多元化的目标,增加道德性的教育等措施促进混龄游戏在我国幼儿园的健康发展.