论文部分内容阅读
<正>在《汉书·李寻传》"马不伏历,不可以趋道;士不素养,不可以重国"中,"素养"一词是指人的修习涵养,是通过训练和实践而习得的个人思想、品性、知识、技巧和能力的统称。正在进行的新一轮课程改革,使学校教育进入了以发展学生核心素养为核心目标的新常态。学校对每一门课程的目标定位、实施过程、考核评价都应从核心素养角度去立意、去实施,使新时期"立德树人"根本任务在教育教学的各环节各