敬业是职业道德的核心内容。有研究显示，提高员工敬业精神对于企业的发展与壮大有着非常重要的作用。随着敬业价值观纳入到社会主义核心价值观的全民教育范畴，培养敬业价值观的人才已经关系到国家发展的基础。因此，培养高职生的敬业精神对社会基础行业的发展有重要意义。
　　高职生敬业精神培养策略
　　高职生敬业价值观以培养“全面发展”的人才为核心，分为职业认知、职业情感、职业行为等三个方面，综合表现为理解力、发展力、责任心、坚定力、创新力、执行力等六大素养，具体细化为十八个基本要点。
　　敬业价值观进课堂 人才培养目标融入敬业价值观，结合学院现行通用能力考核目标，培养学生敬业精神，主要指标包括责任意识、学习能力、就业意识。通过课堂设计与考核，落实敬业价值观培养目标。这就需要完善教育管理制度，提高学生的纪律性。完善教育管理制度，是培养学生形成纪律观念和良好行为习惯的关键。构建完善的教育制度，包括班级、院系管理制度是强化学生纪律的基础，而广泛的宣传教育和严格的管理则是提高学生纪律性的前提和保障。开设敬业价值观培养“二课堂”，能够潜移默化地影响到学生的职业行为，从而提高学生的就业能力。
　　在实践中培养敬业精神 通过实践，让学生感受职场，是帮助学生在校期间参与社会，并帮助其构建敬业精神的有效方式、方法和途径之一。学校在教育工作中，要通过努力开拓多种形式的实践渠道，其目标和内容就是让学生能够在学校期间通过“模拟职场”的方式来体验教学，尝试把敬业精神和价值观贯穿在高职生的学习和生活中。比如，通过组织校内或校外科技艺术节，培养和提高学生的创新精神;通过组织体育节等各项体育活动，培养和鼓励学生树立不怕苦、不怕累的坚持精神和意志品质;通过举办各专业各领域内教育知识竞赛，培养学生热情投入、认真负责、积极主动、团体合作等敬业精神;通过积极培养班级、院级学生干部，引导学生树立服务意识、奉献意识、大公无私的品质，并可以做到以点带面，带动更多学生培养尽职尽责的精神。
　　校园文化彰显敬业精神 校园文化对高职生敬业价值观的形成具有潜移默化的影响力，在定期开展相关实践活动的基础上，将企业文化引入校园，利用企业专题讲座、校企合作、与企业人员座谈交流、校园招聘会等方式，可以培养学生的职业意识，了解专业和行业的发展前景，增强学生的职业就业意识，促进学生学习能力的提高，有追求、有目标地自觉树立敬业精神。
　　高职生敬业精神培养方案
　　一是开设敬业价值观培养“二课堂” 通过团体辅导、小组讨论、拓展练习等多种方式，培养学生职业意识、增进学生职业情感、潜移默化地影响学生的职业行为，提高敬业精神。“二课堂”敬业精神培养活动内容（如表）。
　　二是团体辅导活动效果 活动满意度：通过访问和调查，参与学生对团体辅导活动满意度为100%，并80%的学生表示从中受益，理解敬业精神及其重要性，对职业认知、职业态度有较大提高。
　　结束语
　　高职生敬业精神培养是促进学生全面发展、可持续发展、终身发展的关键所在，可有效提高学生就业。同时，敬业价值观的培养是提高企业对学院满意度的有效方式之一，可以提高学院的办学效果，以实现“内树质量、外树形象”的學院发展。
　　（作者单位：北京信息职业技术学院）