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小学音乐课堂游戏化教学探究
小学音乐课堂游戏化教学探究
来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:r57014848
【摘 要】
:
本文着重对音乐教学课堂游戏化教学的具身性特点进行分析,从而提出音乐教学游戏的设计策略,让音乐课堂充满挑战、竞争、趣味,鼓励学生更积极主动地参与教学活动。游戏化教学
【作 者】
:
邹芝涵
【机 构】
:
江苏省常熟市颜港小学
【出 处】
:
华夏教师
【发表日期】
:
2020年18期
【关键词】
:
具身认知理论
音乐游戏
游戏化教学
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本文着重对音乐教学课堂游戏化教学的具身性特点进行分析,从而提出音乐教学游戏的设计策略,让音乐课堂充满挑战、竞争、趣味,鼓励学生更积极主动地参与教学活动。游戏化教学的有机渗透使教学内容生动有趣、教学方法丰富多彩、组织形式灵活多样、教学评价有滋有味。
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