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本文提出了信息技术课程教学中的核心构架教学策略 ,阐述了它的基本思想方法、特征和适用范围 ,并基于建构主义学习理论对它从学习的建构性、主动性、协作性等角度进行了分析。这个教学策略对应用性和操作性较强的信息技术课程的教学具有实用价值。
核心构架教学策略研究
【摘 要】
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本文提出了信息技术课程教学中的核心构架教学策略 ,阐述了它的基本思想方法、特征和适用范围 ,并基于建构主义学习理论对它从学习的建构性、主动性、协作性等角度进行了分析
【机 构】
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浙江师范大学教育技术系
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2004年07期
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