基于核心素养的初中数学智慧课堂构建探究

来源 :空中美语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kcj321
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
智慧课堂主要是关注学生的综合素养,重视学生整个学习的过程,不在只是要求学生的学习成绩,而是要求学生全面素质综合发展.初中学生相对于小学而言任务压力繁重,所以初中老师需要培养学生的教学方法,让学生掌握学习技巧,促进学生学习效率提升,通过智慧课堂的教学方式提升学生的学习成绩,让学生综合素养得到提升。
其他文献
宋词作为人教版高中语文中一个重要的学习目标,对于学生提高古诗文审美鉴赏能力具有深远的意义。而在具体教学过程中,如何将宋词更好地教授传达给学生,并提高他们的审美鉴赏能力
当今世界飞速发展,其中以信息技术最为明显。科技的发展为我们的生活带来了翻天覆地的变化,随着多媒体技术的产生,在教育领域涉足,为教育事业带来了新的生命力。多媒体信息技术集
物理是初中开设的基础学科之一,物理学知识相比其他知识较为抽象,提高学生对物理学习的兴趣,培养学生的核心素养是物理教学的重点和难点,提升物理教学的科学性、有效性是当前物理
数学作为一门非常重要的学科,需要学生投入非常多的精力在整个数学教学过程中,老师需要采用合适的方法来对初中学生进行数学教育,为初中学生以后数学学习打下扎实的基础,做到课堂
在初中道德与法治课程的教学实践中,为充分全面地把握新课程标准的要求,也为了更好地提升学生的道德素养以及法治认知,应该积极在课堂中融入故事,依托于高效且科学的故事情景,全方
德育是当前教育发展中人们共同关注的核心问题,对小学生开展必要的德育引导,可以使小学生自身具备良好的自我约束意识,逐步形成优良的思想品德,帮助他们更好地迎接未来的挑战与考
高中思想政治课中,培养学生政治认同核心素养,重点培养学生对中国共产党与社会主义的理性认同、真挚情感,积极拥护我们党的领导,坚定中国特色社会主义的理想信念,主动践行社会主义
由于数学学科具有一定的抽象性和逻辑性,对于小学阶段的学生来说,学生在思维发展中很难理解这些知识内容。因此,教师在小学数学教学活动中采用趣味性的科学教学方式,不仅可以帮助
在高中的教育教学阶段中,信息技术教学在其中,占据着非常重要的地位,其中高中的信息技术教学扮演着非高考科目的角色,随着时代的发展和经济,社会的不断提高,在高中阶段中有效的融入
新课改语文教学要求高中学生不仅要具备必要的语文理论性知识,而且还要具有一定的人文情怀,同样这也是时代发展要求。语文教育中培养学生的人文精神就是树立学生品行、思想的基