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双语教学是我国高等教育适应国际化趋势,培养富有创新精神和国际视野的复合型高素质人才的需要。推进双语教学势必要全面提高教师素养,正确处理理论和实践的关系,坚持双语教学本土化的价值取向。本文通过对双语教学中“双师型”教师应具备的能力和素质分析,提出了在我国双语教学中“双师型”教师培养面临的问题及其对策,旨在提高教学和人才培养质量。