【摘 要】
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随着当前幼儿教育的不断发展,我们更加注重对幼儿课程的开发,同时,加强家校合作,有利于利用真实的生活情景,引导幼儿获得有效发展。因此,本文阐述家长助教参与幼儿美食活动的
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随着当前幼儿教育的不断发展,我们更加注重对幼儿课程的开发,同时,加强家校合作,有利于利用真实的生活情景,引导幼儿获得有效发展。因此,本文阐述家长助教参与幼儿美食活动的模式,形成新型的评价方式,结合具体案例,了解家长助教参与活动的重要性。同时,对于家长助教参与幼儿园课程评价的方式进行优化,要加强对幼儿活动的记录,对幼儿进行动态的评价,结合家长助教的反思,撰写助教论文,为活动开展提供依据,促进研究的不断深入。
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