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自主学习是学生学习能力组成的一个重要部分,它是一种自主的学习过程,是学生在数学课中自己探究知识的建构者.在以前传统的教学模式中,教师是主体,学生总是跟着老师设计好的程序被动的去学习,没有自主性,而自主探究教学中教师则是积极的组织者.本文围绕数学课堂自主学习能力的培养策略研究.
数学课堂自主学习能力的培养策略探讨
【摘 要】
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自主学习是学生学习能力组成的一个重要部分,它是一种自主的学习过程,是学生在数学课中自己探究知识的建构者.在以前传统的教学模式中,教师是主体,学生总是跟着老师设计好的
【机 构】
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江西省赣州市宁都县东山坝中心小学 江西 赣州 342800
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2020年12期
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