【摘 要】
：
一、在课程改革中对学校教育科研工作定位rn学校教育科研主要是一种以实践为中心的低重心的经验研究,研究的主体是学校的教师,研究的方式以观察、访谈、案例、行动等为主,研
论文部分内容阅读
一、在课程改革中对学校教育科研工作定位rn学校教育科研主要是一种以实践为中心的低重心的经验研究,研究的主体是学校的教师,研究的方式以观察、访谈、案例、行动等为主,研究的问题主要来源于教师的亲身实践和亲身体验,研究的结果应有助于学校教育实践问题的解决.因此,学校教育科研应以应用性研究为主,提高应用研究的针对性和实用性;应当针对本地区基础教育课程改革的实际,有目的地研究和推广优秀教育科研成果,解决教育教学中的实际问题,通过教育科研,真正达到改善教育行为、提升教育水平的目的.rn
其他文献
目的:观察窄谱中波紫外线(UVB)治疗寻常型银屑病的疗效及其对生活质量的影响方法:选择门诊生活质量受明显影响的寻常型银屑病患者120例,年龄18-65岁,自愿并能独立完成生活质量的调查,单独采用窄谱UVB照射治疗,隔日1次,共20次,在光疗前、光疗10次,光疗20次分别给予银屑病的面积和严重指数(PASI)评分,计算有效率,记录不良反应的发生情况;并由患者独立完成生活质量调查表的填写。最后分别进行
屈指算来,站在三尺讲台上已经十三年了.这十三年来,我一直教育学生只要说出去的话就要算话.为了以身作则,在学生面前,我也一直是说话算话的榜样,我自以为一个说话不算话的老
小A是我们班学习成绩非常优秀的学生,尤其是物理学科更是年级上的顶尖高手.进入高二年级,我任命他担任学习委员.由于小A学习成绩突出,教师们都特别喜欢他.但让我不曾料到的是
灵芝菌丝体超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）同工酶谱带有５条，其中酶带Ⅰ，Ⅳ，Ⅴ为Ｍｎ—ＳＯＤ，酶带Ⅱ，Ⅲ为Ｃｕ—Ｚｎ—ＳＯＤ。Ｃｕ—Ｚｎ—ＳＯＤ在不同浓度的ＫＣＮ作用下，其活力随ＫＣＮ的浓度增大而逐渐丧失，而Ｍｎ—ＳＯＤ不受ＫＣＮ影响仍具催化活性；Ｃｕ—Ｚｎ—ＳＯＤ在氯仿—乙
经济有效地生产杂交种子，是生产上利用棉花杂种优势的前提条件之一，杂交棉制种包括人工辅助授粉和昆虫传粉两大类。概述了杂交棉不同育种途径的制种研究和生产实践，并就有关问题
2010影像亚洲·齐鲁国际摄影周暨第三届中国济南国际摄影双年展共收到欧、美、亚等五十多个国家及国内两千多位摄影师的三万六千余幅作品。经过各位专家评委公平、公正、公开
班主任工作细碎繁杂,每天要应付的差事很多.要找学生谈心,要完成学校布置的德育任务,要为一些科目维持纪律,要完成学校的常规检查,要这要那,一时都说不上来.可是面对同样的工
近年来研究认为,感染或外伤后机体发生SIRS和MODS足由于过度释放的炎症介质产生失控的炎症发应所导致的,而白细胞在其中起着至关重要的作用。中性粒细胞在黏附分子的介导下与
不久前，欧盟委员会发布实施条例(EU)No 767／2013，修改条例(EU)NO 540／2011附件，撤销农药活性物质联苯三唑醇(Bitertanol)的许可，欧盟成员国应自2014年3月1日起撤销含有联苯三唑醇活
本试验在干旱和自然两种状态下对玉米的抗旱性进行了研究结果表明、干旱对玉米的胁迫作用是一个综合效应；提出了抗旱性鉴定的三联指标．即：结实率—出子率—单株生产力；同时指出：王