【摘 要】
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小学数学一直以来都是我国基础教育体系当中的重点教学内容,对于学生的全面发展有非凡的意义.但是,由于小学阶段学生的理性逻辑思维能力处在启蒙阶段,具有非常明显的局限性,
【机 构】
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吐鲁番市高昌区亚尔镇加依中学(借调)
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小学数学一直以来都是我国基础教育体系当中的重点教学内容,对于学生的全面发展有非凡的意义.但是,由于小学阶段学生的理性逻辑思维能力处在启蒙阶段,具有非常明显的局限性,会给学生的学习过程带来较大的难度,进而导致教学目标难以完成,学生不能在学习的过程中直接获益.为了扭转这一现状,在教学的过程中,教师要为着手培养学生的学习习惯,从而为学生今后的学习生活奠定良好的基础.接下来,本文围绕“小学数学教学中培养学生学习习惯的策略”这一主题展开进一步论述,希望能够为广大教师提供帮助.
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