【摘 要】
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培育复合型文创人才对乡村振兴战略具有传承创新优秀传统文化、提升人才培养适应性、缓解人才短缺的现实意义。高职院校可以通过人才培养模式、课程体系改革、深化产教融合等路径,培育复合型文创人才。在此基础上,各方可以通过构建"四位一体"的评价机制检验复合型文创人才培养效果。其中,政府是评价体系建设的方向标、社会是评价体系建设的重要组成、学校是评价体系建设的抓手、学生是评价体系建设的核心。
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培育复合型文创人才对乡村振兴战略具有传承创新优秀传统文化、提升人才培养适应性、缓解人才短缺的现实意义。高职院校可以通过人才培养模式、课程体系改革、深化产教融合等路径,培育复合型文创人才。在此基础上,各方可以通过构建"四位一体"的评价机制检验复合型文创人才培养效果。其中,政府是评价体系建设的方向标、社会是评价体系建设的重要组成、学校是评价体系建设的抓手、学生是评价体系建设的核心。
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