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摘要：新课改是我国教育事业逐渐走向现代化的重要标志。在新课程改革不断深入推进的当下，各学科教师都有必要进行教学的革新，以使得自己的教学满足教育的要求。语文是小学生所需学习的基础性的学科，小学语文教师自然更需要重视教学的革新，以使得自己的教学弄呢狗狗具备有效性、时代性的特性，符合我国教育发展的需求，满足学生的发展需求。基于此，本文将谈一谈小学语文教学改革与创新的方法，希望能够助力教育的发展。
关键词：小学语文;教学创新，教学策略
在小学阶段，语文是基础科目，它能够有效培养学生的语文素养、语文知识，并对发展学生的综合能力有着重要的作用。但是，受应试教育思想的影响，小学语文教师所采取的教学策略比较传统、单一，难以激发学生的学习兴趣，满足学生的学习需求，这就使得教师的教学效率长期处在较低的水平。因此，新时期下，小学语文教师有必要特别关注教育的革新，创新教学理念和教学方法，让自己的教学能够满足学生的发展需求。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈小学语文教学改革与创新。
一、培养学生自主学习意识
自主学习意识是学生所需掌握的基本意识，学生掌握了这种意识，能够主动性地学习语文知识，培养自身的思维能力，并为自身终身学习习惯的养成奠定良好的基础。因此，小学语文教师有必要转变思想，将学生作为课堂的主体，围绕学生展开教学，给予学生自主学习的机会，以培养学生的自主学习意识。
如，在教授《坐井观天》这篇文章时，笔者便转变了教学的模式，决定让学生进行知识的自主探究。在课堂上，笔者会给予学生自主学习的机会，让学生自主性地阅读本篇文章。当然，在阅读的过程中，笔者会鼓励学生使用自己的工具书，查询文章中自己所遇到的生字词，理解其中的意思，并将所查询到的内容记录下来，整理成笔记。当然，在学生自学的过程中遇到困难时，笔者会鼓励学生积极向笔者寻求帮助，笔者则会针对性的解决学生所遇到的困难，从而促使学生的自主学习意识获得有效的发展。
总之，小学语文教师需要给予学生自学的机会，让学生主动性学习语文知识，发展学生的自主学习意识，让学生获得更好地发展。
二、丰富阅读量
在小学语文中，包含着丰富的教学内容，也读就是其中之一。教师需要重视阅读，并将培养学生的阅读能力作为重要的教学目标。但是，小学语文教材上的文章比较少，难以有效发展学生的阅读能力。因此，小学语文教师有必要拓展学生的阅读量，让学生阅读到更多的作品。
如，在教授《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇文章时，笔者发现学生对本篇文章所展现的内容十分的感兴趣。因此，在讲完文章后，笔者便会鼓励学生对《鲁滨逊漂流记》这本书籍进行观看，并会鼓励学生对这本书籍进行读后感的写作。这样，学生能够阅读到更多的作品，并在阅读的过程中锻炼了自身的长篇文章的阅读能力。再比如，在平时，笔者会借助教室内的空余位置，设置读书角，并会在读书角内布置诗歌、小说、散文等多种类型、符合学生认知且所展现的价值观积极向上的书籍，鼓励学生利用课余时间，对这些书籍进行观看。这样，学生能够阅读到丰富的作品，阅读能力在此过程中获得有效的提升。再比如，在教授《少年闰土》这篇文章时，笔者便会在讲完文章后，向学生展示一些鲁迅所学的文章，引导学生观看，并促使学生将这些文章与本篇文章进行一定的对比，让学生了解鲁迅的写作特点，丰富学生的阅读量。
总之，小学语文教师有必要重视对学生阅读能力的的培养，通过引導学生阅读更多丰富的阅读作品，培养学生的阅读能力。
三、使用现代化的教学手段
当下，越来越多的现代化教学手段开始出现在教育中。小学语文教师有必要融入现代化的教学手段，形象且生动地展示语文教学内容，促使学生更好地学习语文知识，让学生获得语文能力的有效提升。
如，在教授《北京的春节》这篇文章时，笔者会在讲授基础性的文章知识前，借助现代信息技术向学生展示与春节相关的视频。这样，学生能够通过视频融入进具体性的春节情境中，产生十足的学习兴趣，因此更好地进行知识的学习。再比如，在教授《开国大典》这篇文章时，笔者会借助信息技术向学生展示与开国大典相关的纪录片，以此使得学生更好地体会开国大典的意义，更好地感受文章中所展现的思想，取得良好的知识学习效果。当然，笔者也会借助互联网，设计相关的视频，引导学生在家中借助笔者所设计的视频，进行知识的预习和复习。这样，学生能够通过预习更好地应对课堂上的知识的学习，并能够通过复习更好地掌握所学习的语文知识，从而使得学生的语文水平获得有效的提升。总之，小学语文教师有必要多多借助现代化教育手段对学生教学，以促使学生更好地学习语文知识，增强学生的知识学习效果。
综上，对处在小学阶段的学生来说，语文知识的学习十分的重要。小学语文教师应该将语文教学重视起来，通过不断的优化教学方法，让语文教学质量更高，学生则能够接受到更好地教学，获得更好地发展。
参考文献：
[1]王鑫君.基于新课改的小学语文高效课堂构建研究[J].科教导刊（下旬），2016（06）.
[2]张亚坤.浅谈建设小学语文高效课堂的方法[J].中国校外教育.2017（21）.
谢桂萍 小金县两河口镇小学 四川省阿坝州
关键词：小学语文;教学创新，教学策略
在小学阶段，语文是基础科目，它能够有效培养学生的语文素养、语文知识，并对发展学生的综合能力有着重要的作用。但是，受应试教育思想的影响，小学语文教师所采取的教学策略比较传统、单一，难以激发学生的学习兴趣，满足学生的学习需求，这就使得教师的教学效率长期处在较低的水平。因此，新时期下，小学语文教师有必要特别关注教育的革新，创新教学理念和教学方法，让自己的教学能够满足学生的发展需求。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈小学语文教学改革与创新。
一、培养学生自主学习意识
自主学习意识是学生所需掌握的基本意识，学生掌握了这种意识，能够主动性地学习语文知识，培养自身的思维能力，并为自身终身学习习惯的养成奠定良好的基础。因此，小学语文教师有必要转变思想，将学生作为课堂的主体，围绕学生展开教学，给予学生自主学习的机会，以培养学生的自主学习意识。
如，在教授《坐井观天》这篇文章时，笔者便转变了教学的模式，决定让学生进行知识的自主探究。在课堂上，笔者会给予学生自主学习的机会，让学生自主性地阅读本篇文章。当然，在阅读的过程中，笔者会鼓励学生使用自己的工具书，查询文章中自己所遇到的生字词，理解其中的意思，并将所查询到的内容记录下来，整理成笔记。当然，在学生自学的过程中遇到困难时，笔者会鼓励学生积极向笔者寻求帮助，笔者则会针对性的解决学生所遇到的困难，从而促使学生的自主学习意识获得有效的发展。
总之，小学语文教师需要给予学生自学的机会，让学生主动性学习语文知识，发展学生的自主学习意识，让学生获得更好地发展。
二、丰富阅读量
在小学语文中，包含着丰富的教学内容，也读就是其中之一。教师需要重视阅读，并将培养学生的阅读能力作为重要的教学目标。但是，小学语文教材上的文章比较少，难以有效发展学生的阅读能力。因此，小学语文教师有必要拓展学生的阅读量，让学生阅读到更多的作品。
如，在教授《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇文章时，笔者发现学生对本篇文章所展现的内容十分的感兴趣。因此，在讲完文章后，笔者便会鼓励学生对《鲁滨逊漂流记》这本书籍进行观看，并会鼓励学生对这本书籍进行读后感的写作。这样，学生能够阅读到更多的作品，并在阅读的过程中锻炼了自身的长篇文章的阅读能力。再比如，在平时，笔者会借助教室内的空余位置，设置读书角，并会在读书角内布置诗歌、小说、散文等多种类型、符合学生认知且所展现的价值观积极向上的书籍，鼓励学生利用课余时间，对这些书籍进行观看。这样，学生能够阅读到丰富的作品，阅读能力在此过程中获得有效的提升。再比如，在教授《少年闰土》这篇文章时，笔者便会在讲完文章后，向学生展示一些鲁迅所学的文章，引导学生观看，并促使学生将这些文章与本篇文章进行一定的对比，让学生了解鲁迅的写作特点，丰富学生的阅读量。
总之，小学语文教师有必要重视对学生阅读能力的的培养，通过引導学生阅读更多丰富的阅读作品，培养学生的阅读能力。
三、使用现代化的教学手段
当下，越来越多的现代化教学手段开始出现在教育中。小学语文教师有必要融入现代化的教学手段，形象且生动地展示语文教学内容，促使学生更好地学习语文知识，让学生获得语文能力的有效提升。
如，在教授《北京的春节》这篇文章时，笔者会在讲授基础性的文章知识前，借助现代信息技术向学生展示与春节相关的视频。这样，学生能够通过视频融入进具体性的春节情境中，产生十足的学习兴趣，因此更好地进行知识的学习。再比如，在教授《开国大典》这篇文章时，笔者会借助信息技术向学生展示与开国大典相关的纪录片，以此使得学生更好地体会开国大典的意义，更好地感受文章中所展现的思想，取得良好的知识学习效果。当然，笔者也会借助互联网，设计相关的视频，引导学生在家中借助笔者所设计的视频，进行知识的预习和复习。这样，学生能够通过预习更好地应对课堂上的知识的学习，并能够通过复习更好地掌握所学习的语文知识，从而使得学生的语文水平获得有效的提升。总之，小学语文教师有必要多多借助现代化教育手段对学生教学，以促使学生更好地学习语文知识，增强学生的知识学习效果。
综上，对处在小学阶段的学生来说，语文知识的学习十分的重要。小学语文教师应该将语文教学重视起来，通过不断的优化教学方法，让语文教学质量更高，学生则能够接受到更好地教学，获得更好地发展。
参考文献：
[1]王鑫君.基于新课改的小学语文高效课堂构建研究[J].科教导刊（下旬），2016（06）.
[2]张亚坤.浅谈建设小学语文高效课堂的方法[J].中国校外教育.2017（21）.
谢桂萍 小金县两河口镇小学 四川省阿坝州