【摘 要】
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按照教育部的要求,初中各学科教学都必须渗透道德教育.但是,在日常教学中,对初中学生的道德教育往往被集中在初中道德与法治课程承担,因此,初中道德与法治课程尤为重视学生人
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按照教育部的要求,初中各学科教学都必须渗透道德教育.但是,在日常教学中,对初中学生的道德教育往往被集中在初中道德与法治课程承担,因此,初中道德与法治课程尤为重视学生人文素养的培育,这就要求初中政治教学的老师,必须在道德与法治课堂教学中主动加强人文素养的培养,积极搜寻人文素养的素材,丰富人文教育的途径,做到有的放矢,提高初中学生的人文素养.
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