切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
注射用炎琥宁与赖氨匹林配伍的稳定性研究
注射用炎琥宁与赖氨匹林配伍的稳定性研究
来源 :今日药学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:viagra2
【摘 要】
:
目的考察在不同温度(25℃、37℃)条件下,炎琥宁与赖氨匹林配伍后8h内的稳定性。方法模拟临床用药浓度,将炎琥宁与赖氨匹林配伍后,采用紫外分光光度法,考察不同温度、不同时间下配伍
【作 者】
:
冯威
蔡雪桃
【机 构】
:
佛山市南海区松岗医院药剂科,佛山市第一人民医院药剂科
【出 处】
:
今日药学
【发表日期】
:
2008年5期
【关键词】
:
炎琥宁
赖氨匹林
稳定性
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的考察在不同温度(25℃、37℃)条件下,炎琥宁与赖氨匹林配伍后8h内的稳定性。方法模拟临床用药浓度,将炎琥宁与赖氨匹林配伍后,采用紫外分光光度法,考察不同温度、不同时间下配伍液中2种药物的含量变化,测定pH值,同时观察外观。结果炎琥宁与赖氨匹林配伍是稳定的。
其他文献
从一道有机化学试题得到的启示
(苏、锡、常、镇调研题)只含有碳、氢、氧元素中的两种或三种的有机物,为便于研究其完全燃烧时的反应物、生成物与所需氧气量间的关系,
期刊
有机化学试题
完全燃烧
有机物
反应物
生成物
调研
元素
氧气
基于创客空间的高职创业模块化课程改革与实践
[摘要]“大众创业、万众创新”背景下,高职创业课程教学需转变教育理念,探索以创客空间为载体,以模块化课程再造为基础,以团队化教学为组织形态,以“项目 大赛”为推手,以“自主 实践 合作”为方法,强调创业中学习的教学模式改革,提高创新创业教育水平,增强实效性。 [关键词]创客空间 创业教育 模块化课程 [作者简介]张菊敏(1973- ),女,湖北枣阳人,襄阳职业技术学院外事旅游学院,副教授,硕士
期刊
创客空间
创业教育
模块化课程
棒材芯部质量影响因素及改进方法的分析研究
近年来,人们对大棒材的尺寸精度、产品质量、力学性能、生产成本以及开发周期的要求不断提高,系统研究棒材轧制过程中的各种影响因素以提高棒材芯部质量显得尤为重要。通过改变
期刊
芯部质量
数值模拟
轧制工艺
新课程下中考数学复习课选例的“八性”
复习课的目的是通过反刍、消化、巩固,加深对所学知识的理解与记忆,弥补过去学习过程中的知识缺漏,使学生平时所学的零碎知识系统化、条理化,串成网,形成知识结构;并且通过复习获取
期刊
数学复习课
新课程教学
知识系统化
选例
中考
学习过程
知识结构
复习效率
罗克韦尔自动化 Kinetix5700伺服驱动器
Kinetix5700伺服驱动器提供双轴伺服,1.6-60kw的大功率范围,采用省时的整定技术。新一代平台可取代多个伺服驱动器,帮助制造商节省多达70%的机柜空间,减少多达60%的接线,简化配置和调
期刊
伺服驱动器
罗克韦尔自动化
功率范围
调试工作
制造商
我国新型叠层薄膜组件进入东南亚市场
近日,一批发往泰国的薄膜组件正在紧张装车,此次发货的薄膜组件共计2.3MW。据悉,此次发货为期三天.共装载集装箱26个,预计2012年1月抵达泰国。
期刊
膜组件
东南亚
市场
叠层
集装箱
泰国
讲好初中物理的艺术
讲好初中物理的艺术兰州二十六中华永胜一、通过演示实验,引入新课题“初中物理教学要以观察实验为基础”,这是物理教学大纲的要求。实验对初中学生具有特别强烈的吸引力。要上
期刊
初中物理
美学思想
激发兴趣
课堂教学语言
物理概念
初中物理教学
引入新课
教学质量
熔解和凝固
课外小制作
一种简易的专用复合铰刀的设计与制作
孔径较小的同轴孔加工一直是机械加工的难点之一,根据汽车调整臂外壳零件形状特点,设计并制作了一种专用复合铰刀,用以加工该零件上两处同轴小孔。不仅保证了两孔的尺寸精度
期刊
复合铰刀
结构
设计
制作
培养和提高学生理性思维的三个层次
创新意识是不断创新的动力.理性是创新的基础,而扎实的理论基础、学科方法学和典型的学科方法以及适合学科特点的思维能力和思维方式是支撑理性思维和理性实践的三大基础.强调创
期刊
理性思维
学生
培养
学科方法
创新意识
创新能力
理性实践
思维方式
高中生物《遗传的物质基础》教学的把握浅议
现行普通高中生物教材(人教版)第六章《遗传与变异》第一节《遗传的物质基础》是高中生物教科书的重点,也是难点之一.对高中学生而言,它的内容很抽象,由于学生完全进入一个新的领域
期刊
《遗传的物质基础》
高中生物
教学实践
《遗传与变异》
高中学生
空间想象力
生物教材
普通高中
与本文相关的学术论文