巷道围岩爆破地震效应的模拟和解析对比分析

来源 :地下空间与工程学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对某巷道围岩爆破工程进行数值模拟来分析爆破地震波在围岩中的传播规律,通过数值模拟分析结果与解析解进行对比,发现两者得出的结论类似。在爆破地震波的影响下围岩质点的峰值速度变化呈一定规律,对不同径向距离和轴向距离条件下质点峰值速度的变化规律进行比较,可以发现围岩中质点的峰值速度随着径向距离呈现正负号交互的波浪式衰减,即围岩可能出现交替拉压状态以及分区破裂现象,而质点峰值速度随着轴向距离的变化相对简单,主要表现为非线性的快速衰减。 Numerical simulation of surrounding rock blasting in a roadway to analyze the propagation of blasting seismic waves in the surrounding rock is carried out. The numerical simulation results are compared with the analytical solutions and the conclusion is similar. Under the influence of blasting seismic wave, the change of the peak velocity of the surrounding rock mass is a certain rule. The variation of the peak velocity of the mass particle under different radial and axial distances is compared. It can be found that the peak velocity of the mass particle in the surrounding rock changes with the radial Wave decay with positive and negative sign of interaction, that is, alternating tension and compression of surrounding rock and the phenomenon of zonal disintegration may occur. However, the variation of peak velocity with axial distance is relatively simple, which is mainly manifested as the nonlinear fast decay.
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
宇通发动机热管理系统包括冷却智能控制系统和风扇智能控制系统。冷却智能控制系统可将发动机冷却液温度精控在最适宜的90℃左右,使发动机接近理想运转状态,提高燃油使用率。
《英语课程标准》(实验稿)强调:英语教学的最终目的是发展学生的语言综合运用能力(即听说读写能力)。而语篇是小学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重
一辆2004年12月出厂的江铃全顺车,累计行驶11.7万km,出现高速行驶时冷却液温度表显示异常,具体表现为:当以100km/h左右的速度行驶一段时间后,冷却液温度表指示会从低温区域迅
得奖歌曲集中央文化部艺术事业管理局中国音乐家协会合编这本歌曲集包括全国音乐工作者,从一九四九年十月一日至一九五二年十月一日所创作的一一四首优秀的歌曲。其中有些歌
要想上好一节语文课,课前准备是很重要的一个环节。为此,教师需要在课前认真钻研教材,领会教材意图,精心设计教学过程,下面就如何做好课前各项准备工作谈谈自己的看法:一、知
鉴于《中国汽摩配》的社会影响广泛、办刊质量高,经《中国知识资源总库》编辑委员会专家推荐,作为“我国优秀内部期刊”报新闻出版机关机关同意后,于2006年5月正式被CN-KI中
专家指出,“学生学会任何东西,最终都要通过自己的内化,一个真正理解和领悟教师指导作用的教师,是不会简单地认为学生的好成绩是教师教出来的。”数学知识只有经过学生的内化
从初中生物探究性学习概述的角度出发,分别阐述探究性学习的定义、初中生物探究性学习的意义,进而提出初中生物探究性学习的实践与探索策略,以期为初中生物教师提供参考.
激活学生的生物学习兴趣,保持学生的新鲜好奇感,为提高课程学习、运用能力奠定坚实基础,是生物课程教学目标的重要内容。在教学中,发挥问题的引导示范作用,通过有效的提问来