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"研诗游学"可以变革小学阶段学生诗词学习的方式。教师充分发挥学生的个性,探索出"吟诵鉴赏""项目探究""应景创游"三大范式,不仅有课内的讨论思辨、分析解密、诵读鉴赏,还有课外的信息搜集、实地体验、项目探究。学生自主组建学习小组,在诗词学习中受到传统文化的熏陶,实现心灵与诗歌的融合。
研诗游学：小学高段“山水诗词”学习新范式
【摘 要】
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"研诗游学"可以变革小学阶段学生诗词学习的方式。教师充分发挥学生的个性,探索出"吟诵鉴赏""项目探究""应景创游"三大范式,不仅有课内的讨论思辨、分析解密、诵读鉴赏,还有
【机 构】
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浙江省杭州市西湖区教育发展研究院
【出 处】
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教学月刊小学版(语文)
【发表日期】
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2020年6期
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