【摘 要】
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随着社会与时代发展步伐的不断加快,人们对当代大学生的身心素质予以了越来越多的关注,并且也对能够有效促进大学生身心健康发展的体育教育给予更多重视,健美操作为高校体育教育体系中的重要体育项目,其在健身健美方面具有十分显著的作用,因而深受大学生的欢迎和喜爱,尤其是女大学生.如今,我国高校健美操教学普遍存在教学模式单一陈旧的问题,长此以往,很容易使学生对健美操课程产生抵触心理,大大降低学生学习健美操课程的积极性.这就需要对新时代背景下我国高校健美操教学进行适当的创新,以有效促进大学生身心素质的健康发展,从而更好地
【机 构】
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新疆医科大学体育部 新疆乌鲁木齐 830011
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随着社会与时代发展步伐的不断加快,人们对当代大学生的身心素质予以了越来越多的关注,并且也对能够有效促进大学生身心健康发展的体育教育给予更多重视,健美操作为高校体育教育体系中的重要体育项目,其在健身健美方面具有十分显著的作用,因而深受大学生的欢迎和喜爱,尤其是女大学生.如今,我国高校健美操教学普遍存在教学模式单一陈旧的问题,长此以往,很容易使学生对健美操课程产生抵触心理,大大降低学生学习健美操课程的积极性.这就需要对新时代背景下我国高校健美操教学进行适当的创新,以有效促进大学生身心素质的健康发展,从而更好地符合新时代社会发展要求.该文首先对我国健美操文化的发展历程进行分析,然后对新时代背景下我国高校健美操教学中存在的主要问题及创新发展路径进行分析与探索,以期为我国高校健美操教学质量的提升提供一定的理论帮助.
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