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小学阶段的数学学习是学生进行系统学习的最初阶段，是培养学生各种思维能力以及意识的关键时期，由于小学生所具备的年龄特点，使他们对于所有事物都充满好奇心，因此，是培养学生发现问题、分析问题，并锻炼学生处理解决问题的最佳阶段，本文就教师在教学过程中通过为学生营造良好的课堂氛围，帮助学生培养问题意识进行论述。