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改变农村美术教育的落后现状,不能仅仅依靠社会的投资和学校的鼎力支持,更关键的是要靠广大农村一线教师为之付出艰辛的努力,走出一条切合农村实际的路子.笔者认为,若在长期的教学实践中,能有效开展并尊重个性、创设情境、就地取材、实地写生及作品展览等多形式教学,那么对激发学生学习美术的兴趣,提高美术教学的效率有很大帮助.