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以新人教版第三章第三节《细胞核--系统的控制中心》的教学实践为例,从情境引入、合作交流、自主学习、模型构建等多个角度展开教学活动,彰显“学生本位”教学思想。
彰显学生本位的高中生物教学实践--以《细胞核--系统的控制中心》的教学为例
【摘 要】
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以新人教版第三章第三节《细胞核--系统的控制中心》的教学实践为例,从情境引入、合作交流、自主学习、模型构建等多个角度展开教学活动,彰显“学生本位”教学思想。
【机 构】
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江苏苏州工业园区第二高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年14期
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