【摘 要】
：
未来中药专业大专层次需要培养栽培、炮制、制药、质检、营销5个方面的人才.在培养目标、师资建设、课程体系、教学方法、教学监控5个方面进行教育教学改革,提出了重新界定专
【机 构】
：
安徽中医药高等专科学校,芜湖,241000
论文部分内容阅读
未来中药专业大专层次需要培养栽培、炮制、制药、质检、营销5个方面的人才.在培养目标、师资建设、课程体系、教学方法、教学监控5个方面进行教育教学改革,提出了重新界定专业培养目标、修订专业教学计划、合理设置专业方向、创建新的培养模式、编写具有先进水平的专业教材、加强实践能力的培养;将理论教学体系分成8个模块、8个课程体系、5个专门化方向.并建立了新的实践教学体系,以期培养出新的适应社会需求的中药专业专科人才.
其他文献
中医食疗学具有综合化的特点.通过采用主题式的结构进行教学,同时配合引用"以学生为中心"的教学模式,培养拓宽学生的思维和自主学习能力,并多创造丰富的实践活动机会,通过各
中医学是我国卫生事业的重要组成部分,与西医学共同承担提高人民健康水平、保护生产力的任务,且随着人类疾病谱的改变,中医药在临床治疗中发挥着重要作用.
针对中药药剂学课程的教学过程和方法,分别从精选教学内容、合理全面地利用多媒体和综合灵活运用多种教学法3个方面论述了中药药剂学专业课程课堂教学的具体问题,阐明了中药
研究生的培养质量是研究生教育的生命,是教育事业可持续发展的必要条件之一,更是一个国家高等教育水平和人才培养质量的重要标志.在社会对高层次复合型人才大量需求的条件下,
方剂学属于基础临床学科,是联系基础与临床的桥梁.传统的教学模式是先基础学科再临床学科,以至于课堂教学与临床实践往往产生脱节,也阻碍学生创新能力的培养.
中医妇科学是一门临床学科,七年制硕士生需要有较强的动手能力.所以,在临床教学中分两个阶段来提高此项能力.第一阶段的实习是全面训练临床能力的关键时期,早临床、多临床、
急诊医学是医学领域中一门新兴的学科,在国际上作为一门独立的学科,仅仅诞生有20多年时间.我国急诊医学于1983年被卫生部和教育部正式承认为独立学科,并明确规定,在全国二级
高等中医药院校教材从问世至今,已经八易版本,每一次改版都凝聚了广大中医教育工作者的心血与汗水,每一版教材亦各具特色,但面对科学技术的飞速发展,高等中医教育教材仍然存
作为一个特殊称谓，“文学革命”的出现，标志着现代中国文学的诞生。与此同时，“文学革命”作为一个独特的阶段，从酝酿到发生、发展又一直是一个历史过程。然而，正如文学的发展本身
回顾了我国中医药高等院校临床教学50年的发展历程.分析、总结了50年来在临床教学方面我们的成功之处与问题所在.针对管理体制、办学方向与培养目标、七年制教育、课程设置与