青海铜峪沟铜矿区含黄铜矿硅质岩及其地质找矿意义

来源 :现代地质 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dlzshy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
位于东昆仑与西秦岭衔接转换部位的青海铜峪沟是鄂拉山成矿带上一处重要的大型铜矿床,矿山增储和外围找矿问题突出,硅质岩可能是重要找矿标志之一。铜峪沟铜矿区硅质岩呈层状、似层状及条带状整合产于中—下三叠统中,由微晶-细晶石英组成,含少量绢云母、黄铜矿及磁黄铁矿等。硅质岩主微量元素特征,如Al2O3-TiO2图解、Fe-Mn-(Cu+Ni+Co)×10三角图解和P2O5-Y图解,以及硅氧同位素特征等方面显示出典型热水沉积地球化学特征;同时岩石Si/Al比值、U/Th比值及稀土元素特征等表明热水沉积体系遭
其他文献
2005-07-30中午12:20,在四川省冕宁县漫水湾镇周家保工地(中铁四局工地)打工的民工陈某某等10人因恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头昏、流泪和眼花等中毒症状,被急送到凉山州第二人民医
出露于江山—绍兴断裂带东南侧的陈蔡群是浙东南地区重要的赋矿地层之一,已发现有多处金、银、铜等多金属矿床。有关这些矿床的成因,特别是成矿物质来源一直是学者们关注的焦
学校体育不仅可以健身、育德,而且可以启智。通过有目的、有计划、有组织的体育教学,可以为学生智力的发展提供良好的物质基础,同时也是一种促进智力发展的重要手段。许多学者就学校体育对促进学生智力发展的特殊作用问题进行了研究。在体育教学中,学生的心理活动呈现出纷繁复杂的状态,既有智力因素也有非智力因素的参与。但是,学校体育教学没有较好利用自身的特殊教育功能,有效地培养学生的非智力因素,为在体育教学中渗透心
摘要:坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,加强能力本位的技能教育,同时,提出以培养学生的创新精神和实践能力的素质教育为重点。  关键词:创新精神 实践能力 素质培养  根据社会发展的趋势和我国社会主义现代化建设的需要,针对现实技工院校教育的不足,在加强以能力为本位的技能教育基础上,提出以培养学生的创新精神和实践能力的素质教育为重点。  一、素质教育的内涵  把培养学生的创新精神和实践能力
日前,浙江农林大学一位宿管——“C9C10小雪阿姨”通过微博遥控管理宿舍,与学生互动,吸引了近两万名粉丝。“C9C10小雪阿姨”名叫汪雪,是名标准的90后,大学毕业后放弃当公务员而选
在高职无机化学教学中应以学生为主体,结合学生实际,采取多种教学模式激发学生的学习兴趣,提高高职学生的学习积极性。
1970年和2013年龙门山构造带南段分别发生了大邑西Ms6.2级地震和芦山Ms7.0级地震,表明该地区新构造运动相对活跃,为研究构造一地貌一水系的理想场所。基于DEM数据,提取了龙门山南
Se是人和动物必需的微量元素之一,具有广阔的开发应用前景,研究土壤中Se的地球化学分布规律和生物有效性控制因素意义重大。系统总结了海南岛27 426 km2范围内土壤Se的含量特
近年来,随着我国经济的快速发展和国家支持职业技术教育力度的加强,全国各类大中专职业技术院校蓬勃发展,而师资力量的紧缺逐渐成为各大院校发展上的最大难题。正是教育市场的极大需求使一个特殊的教学群体——外聘教师更多地出现在了校园中。  一、外聘教师的构成  1.各类院校的在职教师  这类人员一般会在完成所在学校的教学任务后,利用业余时间到其他学校代课,一方面发挥自己的专业特长,另一方面也可获得比较优厚的
铁石观岩体位于柴达木盆地北缘中偏西段,是该地区新发现的具埃达克岩特点的花岗岩。岩石化学分析结果表明,铁石观岩体 SiO2含量变化于71.36%~73.70%,Al2 O3含量介于14.48%~15.64%之间,M