随着大学毕业生人数的逐年递增,就业形势越来越严峻,开辟新的就业渠道势在必行。而创业作为一种具有高附加值的新的就业形式,倍受国家的重视和社会的推崇。特别是党的十八大以来,在国家和政府的倡导下,在"大众创业,万众创新"的背景下,全民创业已经如火如荼的展开,青年学生作为社会发展的后备力量,创新创业能力的培养更显重要。高职学生是大学生队伍的重要组成部分,虽然学历层次低,但实践能力强,逐渐成为社会一线工作岗位上的中坚力量。由于高职学校在师资、经费及教育体系等方面都存在着不足,学生创新创业能力的培养上已经滞后,而创新创业能力在某种程度上也是学生综合素质高低的评价指标,高职学生文化基础差,但有踏实肯干,动手能力强的特点,同时处于社会底层的他们渴望摆脱这种处境,加强他们创新创业能力的培养,更容易让他们走向创业之路。多年来,为因材施教,突出高职学生的优势,各高职学校均在校企合作这一工学结合的形式上下功夫,着力培养学生的实践动手能力,这种理论和实践相结合的形式,让学生的理论知识得以充分消化,更容易开启学生的智慧,如果在工学结合的背景下,建立一套科学合理的培养体系,着重加强学生的创新创业能力培养,将会为社会输送更多的富有开拓性的建设型人才。