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在化学反应原理的教学中,必须努力渗透化学学科素养,体现化学学科的育人价值;围绕化学学科核心素养的5个维度,用问题驱动学生化学主动学习,在生活情境的创设中教学,让学生理解学习的意义和价值,积极实行师生互动、促进生生互动等,是有效渗透化学学科核心素养的教学策略。
渗透化学学科核心素养的化学反应原理教学设计——以“原电池”教学为例
【摘 要】
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在化学反应原理的教学中,必须努力渗透化学学科素养,体现化学学科的育人价值;围绕化学学科核心素养的5个维度,用问题驱动学生化学主动学习,在生活情境的创设中教学,让学生理
【机 构】
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昆明市第一中学西山学校
【出 处】
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云南化工
【发表日期】
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2018年S1期
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