【摘 要】
：
声乐是指用科学的发音方式来发出优雅动人的歌声，表达歌曲中所需要展现的内在情感，淋漓尽致地塑造乐曲中的人物形n象，通过声音来进行意境的描述，利用声音的力量来激发观众内心的情感共鸣。拥有一副好嗓子是学习声乐的天生条件，n除此之外，还需要拥有较为丰富的想象与夸张的表现力，最重要的是，声乐演员需要具有良好的心理素质才能够发挥最好n的表演水平。因此，声乐演员心理素质培养在表演中具有重要意义。
【机 构】
：
乌拉特中旗乌兰牧骑 内蒙古巴彦淖尔 015300
论文部分内容阅读
声乐是指用科学的发音方式来发出优雅动人的歌声，表达歌曲中所需要展现的内在情感，淋漓尽致地塑造乐曲中的人物形n象，通过声音来进行意境的描述，利用声音的力量来激发观众内心的情感共鸣。拥有一副好嗓子是学习声乐的天生条件，n除此之外，还需要拥有较为丰富的想象与夸张的表现力，最重要的是，声乐演员需要具有良好的心理素质才能够发挥最好n的表演水平。因此，声乐演员心理素质培养在表演中具有重要意义。
其他文献
德育教育成为各学科教育之首，在教育目标制定的过程中，将立德树人作为教育的根本方向，不断能够在课堂教学实践中，以n润物细无声的教育渗透方法，让学生能够形成高尚的道德品质以及正确的思想观念，拥有良好学习状态以及健康身心，树立正确的价值观和n人生观。在社会主义新时代环境下，德育教育成为教育之源，学校教育联合家庭教育和社会教育，提高学生的德育水平，形成爱校、爱家、n爱国的情感。
绘本在小学低段心理健康教育中发挥着至关重要的作用，绘本能够丰富学生的学习内容，还能够为心理健康教育带来更为合适n的教学素材，所以老师要重视绘本教学，正确认知绘本对于学生健康成长的意义，充分利用绘本进行教学，提高学生的心理素质，促进学生n健康快乐地成长。
数学是小学教学中的重点基础学科，小学生时代又是打好基础的重要时期。在新时代教育发展背景下，优质、高效的数学教学n活动是促进小学生学好数学的重要保障。提高数学课堂教学有效性就显得尤为重要，无形中也就成为新时代教育工作者研究的工作重点。当n然，有效课堂是我们教师追求的永恒话题，面对新时代，我们又如何能够运用新的教学方法来提高数学教学有效性呢？本文针对如何提高小n学数学课堂有效性做了几点探讨。
当前中国特色社会主义进入了新时代，我国政治、经济、文化和社会等各个领域都发生了天翻地覆的变化，我国科技能力和软n实力也不断增强。但是我们也要看到我国的科技转化能力和人才培养能力与当前的需求还存在着一定的差距。青年教师是教育事业和文化事n业的主干力量，我们需要培养一大批思想水平高、综合素质强的青年教师，从而更好地实施素质教育和推进教育现代化。
新教育形势下，成人高校学习主体数量不断增加，信息化教育、线上教育逐渐成为教学常态，成人高校的班级管理难度显n著提升，在这一背景下分析成人高校班级中学生的特征有着重要意义。成人高校班级管理主体应通过多种方式探寻有效的n班级管理方法，并将思政教育理念渗透在教学过程中，唤醒学生对思政教育的认同感，从而增强班级管理实效。文章简述n成人高校学生的特征，提出成人高校班级管理中心渗透思政教育存在的难题，探究建立完善的班级组织架构、抓紧班风学n风建设工作、开展形式多样的班级主题活动等策略，为提升班级管理的有效性提供可行建
古典诗词是中国文化中最美丽最深邃最璀璨最和谐的组成部分，笔者在课堂教学中尝试将两首古诗的前句和后句加以嫁n接，它旋即就呈现出不同的情趣和迥异的意境，从而激发学生有了另类的感悟和相反的体验，使每一首诗都随着嫁接而新n生，随着嫁接而鲜活，令课堂熠熠生彩。
Scratch不需要像传统编程软件那样逐行地“敲”代码，而是通过拖曳已经定义好的程序模块，采用搭积木的方式快速实现程序n的编写。在Scratch教学中以培养学生逻辑思维能力为出发点，以学生心理和认知为基础确定教学内容及顺序，在合作、交流中找到适合学生n发展的教学方式，让学生在学习的过程中充分感受到Scratch带给学生编程的乐趣。
进入小学阶段后，小学生的德育教育难度加大，为了在小学教育中规范小学生的行为，提高小学生的素质水平，教师应在教学n中进行相关的德育教育渗透，以便利用德育教育内容的提前渗透，逐渐培养小学生的道德观念，使小学生的思想与个人行为产生改变。按计n划编排语文教学内容，便于教师在教学中发现学生思想问题的同时，减少固有教学内容对学生个人发展的限制，拓宽学生的思想深度，加强n德育相关内容的教育培养，可为大部分时间只能坐在课堂中学习的学生，提供维度更广泛的教育内容。
学校由一个个班级组成，班级由一个个学生组成，班级教育管理在很大程度上会对学生个体的成长发展产生重要影响。本文从n学生、班级、教师三个不同维度，旨在总结班主任教育管理工作中的一些实践做法和育人特色，以提高新课程标准下班主任工作的实效性。
经济社会发展要求教育保持一致性。因此，在发展进程中自闭症儿童的教育问题和引导方式，也逐步受到家庭以及社会各界的n重视。家庭中应践行不同的方式，为留守儿童的日常引导和生活提供有效的方式。根据自闭症儿童的心理特征和学习能力特征优化方式。简n单分析自闭症儿童在学习和生活中的需求，家庭引导要时刻给予自闭症儿童关爱，借助家庭引导优势发挥出重要的引导和教育潜能，推动留n守儿童成长。基于此，文章中主要分析了家庭引导为留守儿童提供“蓝天”的有效策略。