【摘 要】
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本科毕业设计(论文)是本科教育培养目标的一个重要教学环节.目前,本科毕业设计的考核评价一般以论文终稿的评审和答辩为核心,忽视了毕业设计整体上的过程性特点.针对以上问题
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本科毕业设计(论文)是本科教育培养目标的一个重要教学环节.目前,本科毕业设计的考核评价一般以论文终稿的评审和答辩为核心,忽视了毕业设计整体上的过程性特点.针对以上问题,本文对毕业设计的过程性特点进行分析,研究并提出各个子过程和环节合理的评价指标,希望能为建立合理、科学的毕业设计质量评价体系提供一定的理论支持和参考.
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