一、地理学科介绍
　　为应对高考，笔者所在学校的高中学生需要学习的高中地理知识分为必修Ⅰ自然地理学、必修Ⅱ人文地理学、必修Ⅲ区域地理学以及选修Ⅱ海洋地理和选修Ⅵ环境保护（以上教材版本为湘教版）。其中，高考中海洋地理及环境保护分别占了一小部分，主要还是以必修为主。必修Ⅰ主要是对自然地理环境中出现的一些自然现象及规律加以总结、概括。所以，地理学具有较强的规律性。必修Ⅱ主要是对城市、人口、农业、工业等要素加以概括，知识点较为分散，对于同学们的记忆能力要求相对较高。该本教材中有较多农业、工业、城市等分布的地图，同学们不仅要能够将零散的知识点记住，而且要能够将零散的知识融合到地图中去。在学习的过程中能锻炼同学们的空间想象力。故地理学具有较强的人文性。我们知道我们所学习的地理知识离不开一定的区域。在一个特定的区域去考查自然地理事象及人文地理事象正成为目前高考的趋势。所以地理学具有很强的区域性。综上所述，在目前高考地理越来越高的要求下我们只有根据地理学科特点进行有效复习才能在未来的高考中立于不败之地。
　　二、复习现状
　　刚刚进入高中学习的学生对于语文、数学、英语三门科目的重视程度相对较高，而地理学科在初中不参加中考只参加会考，所以他们对地理学科的重视程度不够，导致地理基础知识严重缺乏。再加上在现行的江苏高考模式下，学习地理的学生相对于其他班型学生的水平普遍较差，这种差距不仅体现在学习成绩上，还体现在学习态度及学习氛围上。有些同学在高一经过一年的学习后由于自身努力程度不够，或者自身能力和认知水平有限使得其语文、数学、英语的成绩相对落后。到高二分班時这部分同学为了减轻自身压力就会选修地理。这部分同学要想在将来的高考中取得优异的成绩必须先转变心态。俗话说心态决定一切，就是这个道理。再加上高二阶段学业繁多，更要面临学业水平测试。对于这部分学生来讲高二这个阶段是学习地理动力及兴趣不高的阶段。针对上述情况，我们只能在有限的时间内提高复习的效率，这样才能取得优异的成绩。下面我就如何高效地进行地理复习谈谈几点看法。
　　三、进行有效复习的措施
　　1.课前复习检查
　　课前要针对上一节内容进行复习默写。我们知道地理科目在课时上相对较少且课与课之间跨度大，同学们对于上一节内容遗忘较多，如果同学们不及时加以巩固的话，起不到任何实质性的效果。
　　2.课中自主复习
　　同学们要根据教师的指导在课堂上进行自主复习。同时还要认真听老师对于重难点及相应的图进行的讲解和分析。对于课堂上没有深刻理解的内容，要在课下及时向老师和其他同学请教，及时消化。最后同学们可在老师的指导下来检验学习的效果。同学们还可以根据老师的建议进行有针对性的复习。这样可以增强一些学习成绩较差的同学的学习动力，提高班级的总体学习氛围。如果同学们的精神一直处于亢奋状态，复习效率就会显著提高。
　　3.巩固练习，自主纠偏
　　同学们可做一些与课堂同步的练习题以检验复习的效果。做错的同学可进行自主纠偏，自己回答以下四个问题。第一个问题是：你在试题中看到了什么？该问题能培养同学们在试题中找关键字词等关键信息的能力、圈画关键字词的习惯。第二个问题是：你能根据试题想到什么？该问题能让同学们回想出与试题相关的内容。第三个问题是：你是怎么做的？该问题能让同学们找到当时做试题的思路。第四个问题是：应该怎么做？如果当时做错了，该问题能让同学们根据前面的信息进行纠正，进而找到正确的答案。
　　自主纠偏是一个不断发现自我错误和弥补纠正错误的过程。同学们一旦拥有了自主纠偏的意识和能力，以后做题时就会有清晰的思路和严密的逻辑思维，做题的准确率将会显著提高。
　　4.多次复习巩固
　　心理学研究显示，人的记忆是有遗忘的。所以，同学们要对知识进行多次复习巩固，尤其是对自己掌握比较薄弱的环节。在复习巩固时要讲究先短后长的原则，即学习完一个知识点后，要在短时间内及时进行复习巩固。下次复习巩固的时间可以比上次间隔的长一些。
　　5.班级氛围的营造
　　我们都知道地图是地理学的第二语言，绝大多数考题都是以地图作为载体来考查考生运用知识解决问题的能力的。同学们可以将世界地形图、世界行政区划图、中国地形图、中国行政区划图贴在教室里。这样同学们就能经常看见地图，对于读图、析图能力会有很大的帮助。
　　另外，要进行有效的地理复习，养成良好的学习习惯是十分重要的。中学时期是养成良好习惯的最佳时期，好的习惯使人终身受益。因此培养良好的习惯是提高复习效率和培养核心素养的重要抓手。
　　总之，对地理课程的学习一定要建立在有学习兴趣的基础之上。在此基础上加上有效的复习方法、良好的学习氛围和良好的学习习惯，能使同学们在未来的高考中取得满意的成绩。