【摘 要】
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毕业设计是连接教学与实践的重要桥梁,具有实践性、综合性强的特点。工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题的能力提出了较高的要求,对此,对毕业设计这一重要环节进行了相
【机 构】
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江苏工程职业技术学院机电工程学院,南通大学电气工程学院
【基金项目】
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国家自然科学基金(51307089),南通市重点实验室项目(CP12015007),南通市基础科学研究项目(JC2018028),江苏工程职业技术学院自然科学研究项目(GYKY/2018/2),江苏工程职业技术学院教学改革研究课题(GYJY201810)
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毕业设计是连接教学与实践的重要桥梁,具有实践性、综合性强的特点。工程教育专业认证对学生解决复杂工程问题的能力提出了较高的要求,对此,对毕业设计这一重要环节进行了相应的改革与实践。首先,要求指导教师结合科研项目或社会生产实际申报毕业设计课题,在立题卡中对课题所涉及的复杂工程问题的特征进行详细描述;在毕业设计中,要求学生综合运用所学知识,在大量查阅中外文献的基础上给出初步设计方案,根据毕业设计任务书要求的技术指标,考虑工程难易度、可靠性和造价等因素,确定详细的设计方案,完成软硬件设计和系统联调,解决毕业设计中
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