当你走在路上，或抬头望，或低头瞅时，总会看到几只喜鹊翘着尾巴，时而迎着微风轻盈飞翔，时而披着夕阳的光芒悠闲踱步。这让我想起五代时期花乌画家黄筌为儿子所作的临摹帖《写生珍禽图》。画中那灵动的画眉、可爱的麻雀、小巧的鹧鸪活泼生动，而我最爱的喜鹊更是栩栩如生，仿佛能穿越时空飞到我的面前。
　　教师批注：文章开头引人入胜，具有先声夺人之效。小作者由《写生珍禽图》展开联想，表达了对喜鹊的喜爱之情。
　　在我卧室窗户正对面的大树上，有几只常常来访的“喜鹊朋友”。它们有着乌黑发亮的后背、雪白的肚皮和橘色的爪子。它们浅黄色的小嘴时不时发出喳喳喳喳的啼鸣，似乎一刻都不会停息。哪怕深夜，我也总能瞥见它们的影子一闪而过。
　　开春时，树上有喜鹊忙上忙下、飞来飞去。仔细观察，才发现它们在筑窝，两只黑白相间的喜鹊把嘴里衔着的小树枝放到三叉树干上。可春天是多风的季节，我眼看着一阵风把那喜鹊好不容易衔来的树枝吹落了，真替它们可惜。不知重复了多少次，它们还是没有成功。可那两只喜鹊却毫不气馁，始终坚持着，是那样执着。我单看着，却无能为力，只能默默地为它们加油，很多天之后，鹊巢终于搭好了，我也颇觉欣喜！到了夏至，窗外那棵大树早已枝繁叶茂，喜鹊也在这里繁衍出了后代，一家子其乐融融地生活在一起。每天看着那飞进飞出的喜鹊父母，听着小喜鹊喳喳的叫声，我心情格外舒畅。喜鹊的食物常以昆虫为主，其中80%都是害虫，看来喜鹊也为我们人类做了很大的贡献。
　　教师批注：小作者观察仔细，用动静结合的写法把喜鹊搭窝的细节进行了详尽描写。这样传神的刻画恰到好处地体现了喜鹊坚持不懈的精神。
　　教师批注：这部分内容与喜鹊搭窝无关，语义衔接欠缺自然，可以删除。
　　喜鹊不仅是我们生活中的“小伙伴”，还是吉祥的象征。
　　教师批注：作为过渡段，后半句应该与下文内容更为贴合，下面的段落主要阐述的是喜鹊的美好寓意与人类生活的关系。所以，可以改成喜鹊“作为‘吉祥’的象征在人们生活中更受欢迎”。
　　自古以来，喜鹊的叫声都包含着美好的寓意，“喳喳喳喳”意味着“喜事到家”。就连乾隆的诗中也有“喜鹊声唶唶，俗云报喜鸣”的说法。一年到头，喜鹊不管是喜还是悲，不管是在地上还是在枝头，不管是年幼还是衰老，发出的声音始终是一种调、一种音。而儒家眼中的圣賢，就应该像喜鹊那样始终如一、波澜不惊。
　　从古至今，喜鹊始终伴随着我们的生活，从传说到现在，一直是我们的伙伴！
　　教师批注：这个句子语意重复，可改成“从古至今，喜鹊始终伴随着我们的生活，一直是我们最好的朋友。我爱喜鹊！”
　　点评：本文词雅文练，把喜鹊的形象塑造得栩栩如生，字里行间透露出小作者对喜鹊的喜爱。其实许多大画家也把喜鹊当成心头好，比如国画大师徐悲鸿。他创作了《喜鹊登枝》《四喜图》《双喜图》《喜鹊迎风》《喜上眉梢》等画作，仿佛把一生中遇见的所有喜鹊都描绘了下来。如果作者能从这些画中发现喜鹊作为艺术形象的美，文章会更富有诗意和韵味。（指导教师：刘娜 天津市河西区台湾路小学）