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<正>一、对象分析教学对象是大班幼儿,即将升上小学,对学习、操作有兴趣,有较好的操作习惯,有合作的经验和欲望;幼儿以前曾学习使用尺子进行量度,但从未接触过自然测量,量度的基本技能和要求也未曾掌握,缺乏对相对关系概念和函数关系概念的认知与理解.
大班科学教育活动设计:物体长度的自然测量
【摘 要】
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<正>一、对象分析教学对象是大班幼儿,即将升上小学,对学习、操作有兴趣,有较好的操作习惯,有合作的经验和欲望;幼儿以前曾学习使用尺子进行量度,但从未接触过自然测量,量度
【机 构】
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广州市东山区东方红幼儿园
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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1999年S4期
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