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【摘要】新世纪，我党提出了构建社会主义和谐社会的目标，实现这一目标，要靠全社会的共同努力。对大学生进行和谐社会观教育，让他们牢固树立社会主义和谐社会的思想，成为建设和谐社会充满活力的队伍，对推进和谐社会建设具有重要的意义。
【关键词】大学生和谐社会观教育
【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2012）04－0091－01
一、高校在对大学生进行和谐社会观教育中起着主要的作用
社会主义和谐社会，是中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是强国之路，是民族的复兴大业。实现和谐社会的目标，要靠全社会的共同努力。在中国历史上，社会的每一次进步都有着高校的积极参与和贡献。改革开放以来，我国高校在数量上、规模上都得到了很大的发展，2009年我国拥有普通高校2305所，专任教师130多万人，突显了高校数量多、人才积聚、知识汇聚、覆盖面广、辐射力强等优势，是培养和谐社会建设者的主阵地。据统计，2009年我国普通高校在校学生2145万人，在同龄人中比例约为25%，约4个人中就有一个人受过普通高等教育，他们将来是各个领域的决策者、管理者和建设者，是建设和谐社会坚强的后备军。高校担负着培育社会主义建设者的神圣使命，为建设社会主义和谐社会担负着重要的政治责任、社会责任和自身责任，在传播知识的同时，更重要的是传播先进思想，其具有战略意义。为此，高校应紧紧围绕着和谐社会观对大学生进行教育，科学判断校园内和谐社会观的发展规律和发展趋势，顺势而上，有所作为，在引领校园和谐社会观的进程中实现代表先进思想的历史责任；主动驾驭和正确认识现代科技发展对校园和谐建设的功能和作用，择其善而用之，以自信的心态应对可能出现的挑战；鼓励支持校园和谐社会观创新和多元文化的竞争，在创新中体现先进文化的生命力，在竞争中凸显先进文化的主导地位。
二、高校加强自身建设是对大学生进行和谐社会观教育的内在要求
打铁先要自身硬。对大学生进行和谐社会观教育，首先要加强自身建设。加强自身建设就是高扬爱国主义伟大旗帜，具有和谐的院际关系、部门关系、上下级关系和师生关系，用自身先进的文化、人物事迹去教育、感染、影响、激发师生的和谐思想、行为方式、价值取向，形成诚信友爱、充满活力、安定有序、工作积极、学习向上、富有创造性的校园。和谐社会观教育必须紧紧围绕为国家培养建设者和接班人的根本目的，爱党、爱国教育贯穿于人生教育的整个过程，必须坚持用马克思主义的立场、观点与方法来指导，用爱国主义、社会主义的道德观念、价值标准与人格意识来引导，从而帮助师生掌握正确的立场、观点与方法，获得基本的理论、知识与技能，培养良好的道德品质和行为习惯。高校自身建设最终要体现出它的思想性、凝聚性、导向性、激励性，在对大学生进行和谐社会观教育的过程中，教师的道德水平直接影响着人材培养的质量，师德是教师最重要的素质，是教育水平的重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要，实现中华民族的伟大复兴对教师道德建设提出了更高要求。由于教师与学生相处的时间最多，教师与学生思想沟通与行为交流的潜移默化，对学生的和谐社会观教育有着相当的影响，教师不应把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。教师不仅要做学生的良师，也要做慈爱的长者，更要做学生的知心朋友，把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间，对学习有困难和行为有问题的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。另外，教师还要鼓励学生在讨论中考虑他人的观点和意识，协调与他人的分歧，允许学生犯错误，并改正错误。只有这样，才能形成民主、宽松、和谐的师生关系，和谐社会观教育的目的才会充分得到实现。
三、大学生应牢固树立和谐社会观，不断提高建设和谐社会的本领。
十年树木，百年树人。人的生命是不断循环、完善的过程。大学阶段是大学生从学生到社会的过渡阶段，这个阶段所受的教育对其今后成长尤为重要，母校的教育、教师的热爱、同学的友爱已深深地影响到大学生的思想行为，影响着其对社会、对人生的态度。大学生牢固树立和谐社会观，就是追求真理，不断完善、提升自我；就是牢记历史，展望未来，为国家发展、富强；实现社会主义和谐社会而勤奋工作和学习；就是从社会得到爱，再把爱传播到社会。这就要求大学生在大学阶段建立起牢固的和谐社会观，第一，要认真领会构建社会主义和谐社会的重要意义，坚定地担负起历史赋予的责任，处处考虑到国家的利益，民族的利益，国家的富强。要了解历史，感受今天社会主义的幸福生活，在步入社会后能够自觉传播思想、知识，并以自身的行动感染、带动周围的人群。第二，要有建设社会主义和谐社会的本领，做到知识丰富、观念新、兴趣浓、爱好广、追求高、目标远大，并在实践中运用自己的特长和技能为社会服务。第三，要充分理解竞争与共存的关系，学会欣赏他人。正常的竞争有利于社会的发展，只要自己真正努力了，身边的人超过自己是好事，只有竞争才能激发人们工作的积极性，创造出更多的财富，为社会所同享。第四，要认清安全、幸福，金钱、友谊，富有的深层含义。只有他人安全、幸福，自己才能更好地安全和幸福，金钱失去了可以再获得，而友谊失去了可能就永远得不到了。只有他人富有了，自己才能富有。第五，要认识到当个好领导是要付出和牺牲的。每个人都想当领导，但当个好领导是要付出很多的，只有把自己的一切都投入到工作中，为他人的利益而牺牲自己的利益，才能算得上是一个称职的领导。第六，要懂得什么是快乐。人都想快乐，真正能够得到快乐的只有助人为乐，知足者常乐。
党为我们提出了建设社会主义和谐社会的目标和任务，作为教育工作者，我们要牢记使命，激发高校的能力和活力，认真对大学生进行和谐社会观教育，把大学生培养成为社会主义和谐社会优秀的建设者，为早日实现社会主义和谐社会而共同奋斗。
【关键词】大学生和谐社会观教育
【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】1006－9682（2012）04－0091－01
一、高校在对大学生进行和谐社会观教育中起着主要的作用
社会主义和谐社会，是中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是强国之路，是民族的复兴大业。实现和谐社会的目标，要靠全社会的共同努力。在中国历史上，社会的每一次进步都有着高校的积极参与和贡献。改革开放以来，我国高校在数量上、规模上都得到了很大的发展，2009年我国拥有普通高校2305所，专任教师130多万人，突显了高校数量多、人才积聚、知识汇聚、覆盖面广、辐射力强等优势，是培养和谐社会建设者的主阵地。据统计，2009年我国普通高校在校学生2145万人，在同龄人中比例约为25%，约4个人中就有一个人受过普通高等教育，他们将来是各个领域的决策者、管理者和建设者，是建设和谐社会坚强的后备军。高校担负着培育社会主义建设者的神圣使命，为建设社会主义和谐社会担负着重要的政治责任、社会责任和自身责任，在传播知识的同时，更重要的是传播先进思想，其具有战略意义。为此，高校应紧紧围绕着和谐社会观对大学生进行教育，科学判断校园内和谐社会观的发展规律和发展趋势，顺势而上，有所作为，在引领校园和谐社会观的进程中实现代表先进思想的历史责任；主动驾驭和正确认识现代科技发展对校园和谐建设的功能和作用，择其善而用之，以自信的心态应对可能出现的挑战；鼓励支持校园和谐社会观创新和多元文化的竞争，在创新中体现先进文化的生命力，在竞争中凸显先进文化的主导地位。
二、高校加强自身建设是对大学生进行和谐社会观教育的内在要求
打铁先要自身硬。对大学生进行和谐社会观教育，首先要加强自身建设。加强自身建设就是高扬爱国主义伟大旗帜，具有和谐的院际关系、部门关系、上下级关系和师生关系，用自身先进的文化、人物事迹去教育、感染、影响、激发师生的和谐思想、行为方式、价值取向，形成诚信友爱、充满活力、安定有序、工作积极、学习向上、富有创造性的校园。和谐社会观教育必须紧紧围绕为国家培养建设者和接班人的根本目的，爱党、爱国教育贯穿于人生教育的整个过程，必须坚持用马克思主义的立场、观点与方法来指导，用爱国主义、社会主义的道德观念、价值标准与人格意识来引导，从而帮助师生掌握正确的立场、观点与方法，获得基本的理论、知识与技能，培养良好的道德品质和行为习惯。高校自身建设最终要体现出它的思想性、凝聚性、导向性、激励性，在对大学生进行和谐社会观教育的过程中，教师的道德水平直接影响着人材培养的质量，师德是教师最重要的素质，是教育水平的重要标尺，师德建设是教育改革发展的内在需要，实现中华民族的伟大复兴对教师道德建设提出了更高要求。由于教师与学生相处的时间最多，教师与学生思想沟通与行为交流的潜移默化，对学生的和谐社会观教育有着相当的影响，教师不应把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并从中享受到人生的乐趣。教师不仅要做学生的良师，也要做慈爱的长者，更要做学生的知心朋友，把学生的喜怒哀乐、寒暑冷暖放在心间，对学习有困难和行为有问题的学生，给他们以更多的爱护与鼓励，使他们与其他学生一样，在爱的沐浴中逐步发展。另外，教师还要鼓励学生在讨论中考虑他人的观点和意识，协调与他人的分歧，允许学生犯错误，并改正错误。只有这样，才能形成民主、宽松、和谐的师生关系，和谐社会观教育的目的才会充分得到实现。
三、大学生应牢固树立和谐社会观，不断提高建设和谐社会的本领。
十年树木，百年树人。人的生命是不断循环、完善的过程。大学阶段是大学生从学生到社会的过渡阶段，这个阶段所受的教育对其今后成长尤为重要，母校的教育、教师的热爱、同学的友爱已深深地影响到大学生的思想行为，影响着其对社会、对人生的态度。大学生牢固树立和谐社会观，就是追求真理，不断完善、提升自我；就是牢记历史，展望未来，为国家发展、富强；实现社会主义和谐社会而勤奋工作和学习；就是从社会得到爱，再把爱传播到社会。这就要求大学生在大学阶段建立起牢固的和谐社会观，第一，要认真领会构建社会主义和谐社会的重要意义，坚定地担负起历史赋予的责任，处处考虑到国家的利益，民族的利益，国家的富强。要了解历史，感受今天社会主义的幸福生活，在步入社会后能够自觉传播思想、知识，并以自身的行动感染、带动周围的人群。第二，要有建设社会主义和谐社会的本领，做到知识丰富、观念新、兴趣浓、爱好广、追求高、目标远大，并在实践中运用自己的特长和技能为社会服务。第三，要充分理解竞争与共存的关系，学会欣赏他人。正常的竞争有利于社会的发展，只要自己真正努力了，身边的人超过自己是好事，只有竞争才能激发人们工作的积极性，创造出更多的财富，为社会所同享。第四，要认清安全、幸福，金钱、友谊，富有的深层含义。只有他人安全、幸福，自己才能更好地安全和幸福，金钱失去了可以再获得，而友谊失去了可能就永远得不到了。只有他人富有了，自己才能富有。第五，要认识到当个好领导是要付出和牺牲的。每个人都想当领导，但当个好领导是要付出很多的，只有把自己的一切都投入到工作中，为他人的利益而牺牲自己的利益，才能算得上是一个称职的领导。第六，要懂得什么是快乐。人都想快乐，真正能够得到快乐的只有助人为乐，知足者常乐。
党为我们提出了建设社会主义和谐社会的目标和任务，作为教育工作者，我们要牢记使命，激发高校的能力和活力，认真对大学生进行和谐社会观教育，把大学生培养成为社会主义和谐社会优秀的建设者，为早日实现社会主义和谐社会而共同奋斗。