【摘 要】
：
“读写结合”教育模式是提升学生语文素养的一个重要途径。“读写结合”的教学方法是指教师先寻找适当的教学切入点,遵循语文教学要求的前提下,按照学生特有的知识框架与结构
论文部分内容阅读
“读写结合”教育模式是提升学生语文素养的一个重要途径。“读写结合”的教学方法是指教师先寻找适当的教学切入点,遵循语文教学要求的前提下,按照学生特有的知识框架与结构,对学生有针对性的开展读写同步练习,通过科学有效的教学方法,使得学生整体语文素养得到提升。本文基于语文教学中对“读写结合”教育方法的应用现状,对实践方法进行深入探讨与分析,希望在实践中探索出应用的新道路,起到一定的参考和借鉴作用。
其他文献
通过水热合成和高温煅烧的方法制备了多孔氮掺杂碳基复合气凝胶,其可作为一种高效的催化剂.该方法是以蒲绒和石墨烯气凝胶作为碳源和模板,尿素作为氮源.分别采用XRD,FT-IR,Ra
目的探讨冠心病患者冠状动脉病变严重程度与睡眠呼吸暂停综合征的相关性。方法对我院2019年3—10月行冠状动脉造影明确诊断为冠心病的78例患者行睡眠监测检查,根据睡眠呼吸监
【摘要】在新媒体发展告诉发展的新形势下，VR技术在新闻制作和传播过程之中有着非常重要的作用，VR技术为新闻传播和群众带来了比较新奇的新闻体验方式。但对于VR本身来说，其当前的技术是较为不太成熟的，进而影响了VR技术在整个新闻传播领域之中的发展情况。因此本文就将新媒体时代下VR新闻传播作为主要的分析对象，就其以及其对于新媒体发展的影响和影响VR新闻发展的原因，促进VR技术在新闻传播的途径几个方面详细
以4,4′-二氨基苯磺酰替苯胺(DASA)、KI为原料,通过重氮化、取代反应制备了4,4′-二碘苯磺酰替苯胺.考察了反应温度、时间、原料配比及pH等因素对反应的影响。结果表明最佳反
目的探讨甲巯咪唑联合夏枯草胶囊治疗弥漫性甲状腺肿伴甲亢患者的临床疗效.方法将66例弥漫性甲状腺肿伴甲亢患者按照随机数字表法分为两组,各33例.两组均给予甲巯咪唑治疗,研
当前,教学平台以及多媒体教室飞速的发展,将互联网以及家庭电子智能终端设备接入到课堂上,会给学生创造出一个更为丰富的教学课堂,同时拓展学生信息化的学习空间。在开展藏文
合成了一例四核化合物{[CuLPr（NO 3 ） 2 （H 2 O）] 2 } n （I），并通过IR、元素分析、UV-vis光谱、热重分析和单晶X射线衍射进行了表征. 该化合物属于 P 2 1 /n 空间群，单斜晶系. 晶胞参
在模拟生理条件下(pH=7.40),应用荧光光谱、吸收光谱和同步荧光光谱法探讨了不同温度下尼泊金乙酯钠(Ethylparaben Sodium,EPS)与牛血清白蛋白(Bovine Serum Albumin,BSA)相
目的比较德莫林与如意金黄散治疗老年患者浅静脉炎的效果,寻求治疗静脉炎更有效的药物,以减轻患者痛苦、缩短病程。方法将医院心血管内科2008年10月～2009年7月住院输液治疗发
目的探讨临床细菌性肺炎感染病原菌的种类、分布特征和耐药性,为细菌性肺炎患者抗感染治疗提供方案。方法对2008年3月-2009年11月临床痰液标本中分离的病原菌进行菌株鉴定,采