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写作教学是高中英语教学中相对来说难度较大的一个环节,不仅考察了学生英语单词量的广度和深度,还考察了学生的逻辑思维能力,通过合理恰当地使用英语来表达自己的中心思想。写作是高中英语中的一个重要部分,和汉语一样,学生通过掌握大量的词汇和语法来表述自己看到的某些事情或者在这件事情上的主观想法。本文主要围绕高中英语写作教学的实践和探索来展开。